Prêmio de Ensino 2024: Vencedores orgulhosos e conceitos de ensino inovadores homenageados

Prêmio de Ensino 2024: Vencedores orgulhosos e conceitos de ensino inovadores homenageados

No dia 4 de julho de 2025, o Dia do Ensino aconteceu na Universidade Técnica de Brandemburgo (BTU) sob o lema “E se – o que realmente seria se…”. Este evento especial não foi dedicado apenas a homenagear conquistas notáveis, mas também a discutir desafios e oportunidades futuras no ensino universitário. O dia ofereceu oficinas interativas nas quais, entre outras coisas, foram discutidos os efeitos da inteligência artificial (IA) no estudo.

Vários prêmios importantes foram entregues no evento. A PhD Irene Heidt recebeu o prêmio de ensino de 2024 por seu módulo “Seção de Inglês”. O prémio de ensino está dotado de 5.000 euros e foi entregue por Peer Schmidt, vice-presidente de estudos e ensino da BTU. Em seu módulo, Heidt combina fundamentos científicos e didáticos com formatos práticos de ensino e aprendizagem e prepara alunos em formação de professores para o ensino bilíngue nas escolas primárias.

Vencedores de prêmios e prêmios

Além do prêmio de ensino, foram entregues prêmios a três alunos do MINT: Smilla Kuhnt (área de bacharelado), Elisa Korb (área de mestrado) e Archana Paimpillil Abraham (prêmio especial) foram homenageados por suas conquistas especiais e comprometimento social. Jutta Lumpe, Enrico Schötz e Luisa Näke receberam certificados de competência internacional.

O prêmio de ensino BTU é concedido desde 2009 e homenageia conceitos de ensino inovadores. Foram inscritos 12 módulos ao prêmio 2024, dos quais foram selecionados oito conceitos. O júri foi composto por estudantes e professores da universidade, com critérios como transferência vertical, horizontal e lateral de aprendizagem, bem como aspectos de gênero e diversidade desempenhando um papel importante.

Foco no futuro do ensino universitário

O Dia do Ensino na Universidade Técnica de Ulm (THU) também se concentrou em métodos de ensino modernos. O prêmio de ensino THU foi concedido ao Prof. Robert Schneider da Faculdade de Mecatrônica e Tecnologia Médica. A novidade deste ano foi a oportunidade de indicar funcionários da universidade para um prêmio. Michael Bartsch e Michael Schneider receberam o prêmio de funcionário, enquanto o prêmio de estudante foi para Ben Schwarzenbach pelo comprometimento excepcional.

A inteligência artificial também foi um tema importante aqui. Os discursos principais discutiram as oportunidades e os riscos da IA ​​no ensino, e os especialistas forneceram informações sobre novas ferramentas para apoiar o planeamento de eventos. O pró-reitor, Prof. Jens Bihr, enfatizou a importância da IA ​​para o ensino e a pesquisa na THU.

No contexto da Martin Luther University Halle-Wittenberg (MLU), a Reitora Prof. Claudia Becker enfatizou o compromisso com o ensino. Desafios como testes digitais e inclusão também foram abordados. Um projeto inovador, “MLU-KI”, oferece um sistema generativo de IA que está disponível gratuitamente para estudantes e funcionários. Foram realizados workshops sobre temas como feedback construtivo, inclusão e IA. A palestrante principal, Prof. Evelyn Korn, de Marburg, enfatizou a necessidade de uma reputação mais forte para o ensino como parte da estratégia de excelência.

Além disso, foram atribuídos vários prémios de ensino e um painel de discussão sobre os temas das regras e limites nos estudos, bem como o papel dos alunos, encerrou o dia. Isto fez do Dia do Ensino um valioso fórum de intercâmbio e reflexão sobre o futuro do ensino universitário.