Nagrada za poučevanje 2024: ponosni zmagovalci in nagrajeni inovativni koncepti poučevanja

Nagrada za poučevanje 2024: ponosni zmagovalci in nagrajeni inovativni koncepti poučevanja

4. julija 2025 je na Brandenburški tehnični univerzi (BTU) potekal Dan poučevanja pod geslom »Kaj če – kaj bi dejansko bilo, če…«. Ta poseben dogodek ni bil namenjen le počastitvi izjemnih dosežkov, ampak tudi razpravi o prihodnjih izzivih in priložnostih v univerzitetnem poučevanju. Dan je postregel z interaktivnimi delavnicami, na katerih so med drugim razpravljali o vplivu umetne inteligence (AI) na študij.

Na prireditvi so podelili več pomembnih nagrad. Dr. Irene Heidt je prejela nagrado za poučevanje 2024 za svoj modul »English Section«. Nagrada za poučevanje je vredna 5000 evrov in jo je podelil Peer Schmidt, podpredsednik za študij in poučevanje na BTU. Heidtova v svojem modulu združuje znanstvene in didaktične osnove s praktičnimi oblikami poučevanja in učenja ter pripravlja študente, ki se usposabljajo za učitelje, na dvojezično poučevanje v osnovnih šolah.

Nagrajenci in priznanja

Poleg nagrade za poučevanje so bile podeljene nagrade trem študentom MINT: Smilla Kuhnt (diplomsko področje), Elisa Korb (magistrsko področje) in Archana Paimpillil Abraham (posebna nagrada) so bile nagrajene za njihove posebne dosežke in družbeno angažiranost. Jutta Lumpe, Enrico Schötz in Luisa Näke so prejeli certifikate za mednarodno usposobljenost.

Nagrada BTU za poučevanje se podeljuje od leta 2009 in nagrajuje inovativne koncepte poučevanja. Za nagrado 2024 je bilo skupaj prijavljenih 12 modulov, med katerimi je bilo izbranih osem konceptov. Žirijo so sestavljali tako študenti kot učitelji z univerze, pri čemer so merila, kot so vertikalni, horizontalni in stranski prenos učenja, ter vidiki spola in raznolikosti igrali pomembno vlogo.

Osredotočite se na prihodnost univerzitetnega poučevanja

Teaching Day na Ulm University of Technology (THU) se je osredotočil tudi na sodobne metode poučevanja. Pedagoško nagrado THU je prejel prof. dr. Robert Schneider s Fakultete za mehatroniko in medicinsko tehniko. Letošnja novost je bila možnost nominiranja zaposlenih na univerzi za nagrado. Michael Bartsch in Michael Schneider sta prejela nagrado za zaposlene, medtem ko je študentsko nagrado prejel Ben Schwarzenbach za izjemno zavzetost.

Tudi tu je bila pomembna tema umetna inteligenca. Osrednji govori so razpravljali o priložnostih in tveganjih umetne inteligence pri poučevanju, strokovnjaki pa so podali informacije o novih orodjih za podporo načrtovanju dogodkov. Prorektor prof. dr. Jens Bihr je poudaril pomen umetne inteligence za poučevanje in raziskovanje na THU.

V okviru Univerze Martina Luthra Halle-Wittenberg (MLU) je rektorica prof. dr. Claudia Becker poudarila predanost poučevanju. Obravnavani so bili tudi izzivi, kot sta digitalno testiranje in vključevanje. Inovativni projekt »MLU-KI« ponuja generativni sistem umetne inteligence, ki je brezplačno na voljo študentom in zaposlenim. Delavnice so potekale na teme, kot so konstruktivne povratne informacije, vključevanje in umetna inteligenca. Osrednja govornica prof. dr. Evelyn Korn iz Marburga je poudarila potrebo po večjem ugledu poučevanja kot dela strategije odličnosti.

Poleg tega so podelili več pedagoških nagrad, dan pa je zaokrožila panelna razprava na temo pravil in meja v študiju ter vloge študentov. Tako je Dan poučevanja postal dragocen forum za izmenjavo in razmislek o prihodnosti univerzitetnega poučevanja.