Fokus på MINT-utdanning: Eksperter advarer om mangel på fagarbeidere!

Fokus på MINT-utdanning: Eksperter advarer om mangel på fagarbeidere!

Prof. Dr. Peer Schmidt, visepresident for studier og undervisning ved BTU Cottbus-Senftenberg, ble anerkjent for sitt enestående engasjement for å fremme MINT-utdanning (matematikk, informatikk, naturvitenskap, teknologi). Denne æren fant sted som en del av aktivitetene til MINT Zukunft e.V., som har som mål å øke interessen for MINT-fag og dermed motvirke mangelen på fagarbeidere i disse områdene. Prof. Schmidt er aktivt engasjert i å utvikle nye kurs og utdanningsprogrammer som forbereder studentene på den digitale fremtiden. Høyt b-tu.de Han støtter også universitetets MINT-ambassadører, som spiller en viktig rolle i dette initiativet.

De tildelte MINT-ambassadørene vil inkludere en rekke eksperter og lærere som utfører ulike aktiviteter knyttet til MINT-utdanning. De er med på å gjennomføre forelesninger, praksisplasser og workshops og følger studenter i deres MINT-prosjekter. Dette frivillige arbeidet er ment å vekke entusiasme for tekniske karrierer og fremme forståelse for MINT-disipliner.

Mangel på fagarbeidere i MINT-sektoren

Gapet i STEM-ferdigheter er alarmerende. Det var først i mars 2024 at et arbeidsstyrkegap på 244 400 fagarbeidere i MINT-sektoren ble nådd, men bedrifter er fortsatt bekymret for de lavere ytelsesnivåene i PISA-testen og fallende førstesemesterrater i MINT-kurs. Denne situasjonen forverres ytterligere av demografiske endringer, som medfører avgang av rundt 64 800 MINT-akademikere hvert år mintzukunftschaffen.de rapporter.

Resultatene fra PISA-studiene peker også på en bekymringsfull utvikling. Andelen høytpresterende elever i matematikk er halvert de siste ti årene. Dette faktum er spesielt alarmerende gitt de økende kravene til STEM-fagfolk på grunn av fremadskridende digitalisering og utfordringene med klimaendringer, som krever omfattende kunnskap på disse områdene.

Behov for investeringer i utdanning

For å møte mangelen på fagarbeidere etterlyser bedrifter målrettede statlige investeringer i utdanningssystemet og styrking av MINT-kompetansen i skolen. De employer.de rapporterer at MINT-sektoren er avgjørende for evnen til innovasjon og veksten i den tyske økonomien. Likevel forblir 209 200 MINT-stillinger ubesatt, noe som hemmer kreativitet og innovasjon i bransjen.

M+E-industrien investerer allerede betydelige summer i forskning og utvikling, som står for over halvparten av de totale innovasjonsutgiftene i Tyskland. Likevel er denne industrien sterkt hemmet av mangelen på tilgjengelighet av kvalifiserte MINT-spesialister.

Å sikre MINT-lærerbasen, fremme karriereorientering og støtte integrering av innvandrere er ytterligere strategier som har til hensikt å bekjempe problemet med mangel på faglært arbeidskraft. Et positivt læringsmiljø, spesielt under skolenedleggelser, kan også bidra til å oppnå bedre resultater og tiltrekke flere unge til STEM-karrierer.