Politika a kicsiknek: A gyerekek meghódítják a demokráciát a KiPában!

Politika a kicsiknek: A gyerekek meghódítják a demokráciát a KiPában!

Manapság a gyermekek politikai nevelése fontosabb, mint valaha. Lehetővé teszi a legkisebbek számára, hogy felfedezzék a demokrácia és a részvétel alapjait. A gyerekeknek lehetőséget kell biztosítani a politikai folyamatokban való aktív részvételre már óvodában vagy általános iskolában. Potsdami Egyetem beszámol egy példáról, a Babelsbergi Evangélikus Általános Iskola gyermekparlamentjéről (KiPa), amelyen 20 gyerek vett részt aktívan egy megbeszélésen, és olyan témákról vitatkozott meg, mint az édesség az ebédlődobozban, a lányok egyenlő játszóterei és a WC-k tisztasága.

Dr. Maik Wienecke, a Potsdami Egyetem munkatársa hangsúlyozza, hogy a gyerekek mindennapi életükben folyamatosan politikai kérdésekkel szembesülnek. A közlekedési táblák vagy az élelmiszerek összetevői mindennapi példák. Ez azt szemlélteti, hogy a politikai nevelésben mennyire fontos a való világhoz való kapcsolódás és a sokféle perspektíva. Itt a gyerekek megtanulják, hogy a viták, viták és kompromisszumok elengedhetetlenek.

Az oktatási intézmények szerepe

Hangos Óvodapedagógia Az óvodát a politikai nevelés alkalmas helyének tekintik. A gyerekek érdeklődést mutatnak a politikai kérdések iránt, kérdéseket tesznek fel, és szeretnének részt venni a döntéshozatali folyamatokban. Ezért kulcsfontosságú, hogy az intézmények megfelelő struktúrát kínáljanak a politikai nevelés elősegítésére.

Egy schleswig-holsteini mintaprojekt, amelyet 2001 és 2003 között hajtottak végre, azt mutatja, hogy a politikai nevelés kisgyermekkorban is lehetséges. Több mint 900 gyermek és 100 alkalmazott kapott lehetőséget a demokratikus elvek elsajátítására és alkalmazására. A polgári nevelés a szövetségi államok oktatási terveiben gyökerezik, bár a hozzáférés és a végrehajtás gyakran nem következetes.

A részvétel kulcsfontosságú

A gyermekeknek joguk van a részvételhez, amit az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye is rögzít. A politikai nevelés alapelveinek tehát gyakorlati tapasztalatok révén kell valósággá válniuk a mindennapi óvodai életben. Ez történhet a döntésekben való részvétellel, a visszacsatolási kultúrával vagy a gyerekeknek való pozíciók megadásával.

Az állampolgári nevelés segíthet a szélsőséges nézetek ellensúlyozásában és a társadalmi részvétel tudatosításában. Max Droll rámutat arra, hogy a tanároknak és a szülőknek önmagukra kell reflektálniuk, hogy megtanítsák a gyerekeknek a hangjuk fontosságát és a részvétel fontosságát.

A Bábelsbergi Evangélikus Általános Iskolában heti rendszerességgel megrendezett osztálytanácsi ülések, amelyeket gyerekek vezetnek, világos példája annak, hogyan lehet ezeket az alapelveket a gyakorlatban átültetni. Itt születnek a döntések, amelyeket aztán továbbítanak az osztályoknak, a tanároknak vagy az iskolai konferenciára. Ez azt jelenti, hogy a gyerekek közvetlenül megtapasztalják, hogy elkötelezettségük számít, és aktívan hozzájárulhatnak környezetük alakításához.