Politiek voor onze kleintjes: kinderen veroveren de democratie in KiPa!

Politiek voor onze kleintjes: kinderen veroveren de democratie in KiPa!

Tegenwoordig is politieke opvoeding voor kinderen belangrijker dan ooit. Het stelt de jongsten in staat de basisprincipes van democratie en participatie te ontdekken. Kinderen moeten al vanaf de kleuter- of basisschool de kans krijgen om actief deel te nemen aan politieke processen. Universiteit van Potsdam rapporteert bijvoorbeeld over het kinderparlement (KiPa) op de Evangelische Basisschool Babelsberg, waar twintig kinderen actief deelnamen aan een bijeenkomst en discussieerden over onderwerpen als snoep in lunchboxen, gelijke speeltijden voor meisjes en de netheid van toiletten.

Dr. Maik Wienecke van de Universiteit van Potsdam benadrukt dat kinderen in hun dagelijks leven voortdurend met politieke kwesties worden geconfronteerd. Verkeersborden of de ingrediënten in voedsel zijn alledaagse voorbeelden. Dit illustreert hoe belangrijk een verbinding met de echte wereld en meerdere perspectieven zijn in politieke vorming. Hier leren kinderen dat discussies, argumenten en compromissen essentieel zijn.

De rol van onderwijsinstellingen

Luidruchtig Pedagogiek in de kleuterklas De kleuterschool wordt gezien als een geschikte plek voor politieke vorming. Kinderen tonen interesse in politieke kwesties, stellen vragen en willen betrokken worden bij besluitvormingsprocessen. Het is daarom van cruciaal belang dat de instellingen een passende structuur bieden om politieke educatie te bevorderen.

Een modelproject in Sleeswijk-Holstein, dat van 2001 tot 2003 werd uitgevoerd, laat zien dat politieke vorming ook in de vroege kinderjaren mogelijk is. Ruim 900 kinderen en 100 medewerkers kregen de kans om democratische principes te leren kennen en toe te passen. Burgereducatie is verankerd in de onderwijsplannen van de deelstaten, al zijn de toegang en de uitvoering vaak inconsistent.

Participatie als sleutelwoord

Kinderen hebben recht op participatie, dat is vastgelegd in het VN-Verdrag inzake de rechten van het kind. De principes van politieke opvoeding moeten daarom door praktische ervaring werkelijkheid worden in het dagelijkse leven van de kleuterschool. Dit kan gebeuren door deelname aan beslissingen, een feedbackcultuur of het geven van posities aan kinderen.

Burgereducatie kan helpen extremistische opvattingen tegen te gaan en het bewustzijn over sociale participatie te vergroten. Max Droll wijst erop dat het noodzakelijk is dat leerkrachten en ouders over zichzelf nadenken om kinderen het belang van hun stem en het belang van participatie te leren.

De wekelijkse klassenraadvergaderingen op de Evangelische Basisschool Babelsberg, die worden geleid door kinderen, zijn een duidelijk voorbeeld van hoe deze principes in de praktijk kunnen worden gebracht. Hier worden beslissingen genomen, die vervolgens worden doorgegeven aan klassen, leraren of de schoolconferentie. Hierdoor ervaren de kinderen direct dat hun inzet telt en dat ze actief kunnen bijdragen aan het vormgeven van hun omgeving.