Polityka dla naszych najmłodszych: Dzieci podbijają demokrację w KiPa!

Polityka dla naszych najmłodszych: Dzieci podbijają demokrację w KiPa!

W dzisiejszych czasach edukacja polityczna dzieci jest ważniejsza niż kiedykolwiek. Umożliwia najmłodszym poznanie podstaw demokracji i partycypacji. Dzieci powinny mieć możliwość aktywnego udziału w procesach politycznych już w przedszkolu lub szkole podstawowej. Uniwersytet w Poczdamie podaje jako przykład parlament dziecięcy (KiPa) przy ewangelickiej szkole podstawowej Babelsberg, w którym 20 dzieci aktywnie wzięło udział w spotkaniu i omawiało takie tematy, jak słodycze w pudełkach na drugie śniadanie, równy czas zabaw dla dziewcząt i czystość toalet.

Dr Maik Wienecke z Uniwersytetu w Poczdamie podkreśla, że ​​w życiu codziennym dzieci nieustannie konfrontują się z kwestiami politycznymi. Znaki drogowe lub składniki żywności są codziennymi przykładami. To pokazuje, jak ważne w edukacji politycznej jest połączenie z realnym światem i wielość perspektyw. Tutaj dzieci uczą się, że najważniejsze są dyskusje, argumenty i kompromisy.

Rola instytucji edukacyjnych

Głośny Pedagogika przedszkola Przedszkole postrzegane jest jako odpowiednie miejsce do edukacji politycznej. Dzieci wykazują zainteresowanie kwestiami politycznymi, zadają pytania i chcą brać udział w procesach decyzyjnych. Dlatego niezwykle istotne jest, aby instytucje zapewniały odpowiednią strukturę promującą edukację polityczną.

Modelowy projekt w Szlezwiku-Holsztynie, prowadzony w latach 2001–2003, pokazuje, że edukacja polityczna jest możliwa także we wczesnym dzieciństwie. Ponad 900 dzieci i 100 pracowników otrzymało możliwość poznania i stosowania zasad demokracji. Edukacja obywatelska jest zakotwiczona w planach edukacyjnych krajów związkowych, choć dostęp do niej i jej realizacja są często niespójne.

Kluczem jest uczestnictwo

Dzieci mają prawo do uczestnictwa, które jest zapisane w Konwencji ONZ o prawach dziecka. Zasady wychowania politycznego muszą zatem poprzez praktyczne doświadczenia stać się rzeczywistością w codziennym życiu przedszkola. Może się to odbywać poprzez udział w podejmowaniu decyzji, kulturę przekazywania informacji zwrotnych lub oddawanie stanowisk dzieciom.

Edukacja obywatelska może pomóc w przeciwdziałaniu poglądom ekstremistycznym i zwiększaniu świadomości na temat partycypacji społecznej. Max Droll zwraca uwagę, że nauczyciele i rodzice muszą zastanowić się nad sobą, aby nauczyć dzieci, jak ważny jest ich głos i znaczenie uczestnictwa.

Cotygodniowe spotkania rady klasowej w ewangelickiej szkole podstawowej Babelsberg, prowadzone przez dzieci, są wyraźnym przykładem tego, jak te zasady można zastosować w praktyce. Tutaj zapadają decyzje, które następnie przekazywane są klasom, nauczycielom lub radzie szkoły. Oznacza to, że dzieci bezpośrednio doświadczają, że liczy się ich zaangażowanie i że mogą aktywnie przyczyniać się do kształtowania swojego otoczenia.