Politika za naše malčke: Otroci osvajajo demokracijo v KiPa!

Politika za naše malčke: Otroci osvajajo demokracijo v KiPa!

Dandanes je politična vzgoja otrok pomembnejša kot kdaj koli prej. Najmlajšim omogoča odkrivanje osnov demokracije in participacije. Otrokom je treba omogočiti aktivno sodelovanje v političnih procesih že v vrtcu ali osnovni šoli. Univerza v Potsdamu poroča o primeru otroškega parlamenta (KiPa) na evangeličanski osnovni šoli Babelsberg, v katerem je 20 otrok aktivno sodelovalo na srečanju in razpravljalo o temah, kot so sladkarije v škatlah za kosilo, enak čas iger za deklice in čistoča stranišč.

Dr. Maik Wienecke z univerze v Potsdamu poudarja, da se otroci v vsakdanjem življenju nenehno soočajo s političnimi vprašanji. Prometni znaki ali sestavine hrane so vsakdanji primeri. To ponazarja, kako pomembni so povezava z realnim svetom in več perspektiv v političnem izobraževanju. Tu se otroci naučijo, da so pogovori, argumenti in kompromisi bistveni.

Vloga izobraževalnih ustanov

Glasno Pedagogika vrtca Vrtec se vidi kot primeren prostor za politično izobraževanje. Otroci kažejo zanimanje za politična vprašanja, postavljajo vprašanja in želijo biti vključeni v procese odločanja. Zato je ključnega pomena, da institucije ponudijo ustrezno strukturo za spodbujanje političnega izobraževanja.

Vzorčni projekt v Schleswig-Holsteinu, ki je potekal od leta 2001 do 2003, kaže, da je politična vzgoja možna tudi v zgodnjem otroštvu. Več kot 900 otrok in 100 zaposlenih je dobilo možnost učenja in uveljavljanja demokratičnih načel. Državljanska vzgoja je zasidrana v izobraževalnih načrtih zveznih dežel, čeprav sta dostop in izvajanje pogosto nedosledna.

Sodelovanje kot ključno

Otroci imajo pravico do sodelovanja, ki je zapisana v Konvenciji ZN o otrokovih pravicah. Načela politične vzgoje morajo torej s praktičnimi izkušnjami postati realnost v vsakdanjem življenju vrtca. To se lahko zgodi s sodelovanjem pri odločitvah, kulturo povratnih informacij ali dajanjem stališč otrokom.

Državljanska vzgoja lahko pomaga preprečiti ekstremistična stališča in povečati zavest o družbeni udeležbi. Max Droll poudarja, da je nujno, da učitelji in starši razmislijo o sebi, da bi otroke naučili pomena njihovega glasu in pomena sodelovanja.

Tedenski sestanki razrednega sveta na evangeličanski osnovni šoli Babelsberg, ki jih vodijo otroci, so jasen primer, kako je mogoče ta načela uresničiti. Tu se sprejemajo odločitve, ki se nato posredujejo razredom, učiteljem ali šolski konferenci. To pomeni, da otroci neposredno izkusijo, da njihova zavezanost šteje in da lahko aktivno prispevajo k oblikovanju svojega okolja.