دراسة صادمة: الأطفال في ألمانيا يستهلكون وسائل الإعلام دون حسيب ولا رقيب!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

تسلط UNI Potsdam الضوء على تحديات استخدام وسائل الإعلام بين الأطفال والشباب وكذلك دور الآباء والمدارس.

Die UNI Potsdam beleuchtet die Herausforderungen der Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen sowie die Rolle der Eltern und Schulen.
تسلط UNI Potsdam الضوء على تحديات استخدام وسائل الإعلام بين الأطفال والشباب وكذلك دور الآباء والمدارس.

دراسة صادمة: الأطفال في ألمانيا يستهلكون وسائل الإعلام دون حسيب ولا رقيب!

في 24 أبريل 2025، فرضت أستراليا حظرًا على وسائل التواصل الاجتماعي للأطفال والشباب الذين تقل أعمارهم عن 16 عامًا. وقد أثار هذا القانون المثير للجدل انتقادات شديدة لأن الحكومة الأسترالية لم تقدم مقترحات واضحة لتعزيز الثقافة الإعلامية لدى الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا. يشتكي النقاد من أن اللوائح القانونية الحالية التي تقيد تطبيقات معينة للشباب غالبًا ما يتم تجاهلها. وبالتالي، لم تتم معالجة الحاجة إلى حماية الأطفال من المحتوى غير المناسب بشكل كافٍ نظرًا لفشل المنصات في الوفاء بالتزاماتها بإزالة هذا المحتوى. إن الكثير من المحتوى على وسائل التواصل الاجتماعي غير مناسب لجيل الشباب، وهو أمر مثير للقلق نظرا للملاحظات المثيرة للقلق حول استخدام وسائل الإعلام بين الأطفال والشباب.

ويتمثل التحدي الرئيسي في الاستخدام المفرط للأجهزة الرقمية. تشير التقديرات إلى أن الآباء في كثير من الأحيان لا يعرفون مدى أهمية استهلاك الوسائط لنمو أطفالهم. وفقًا لدراسة KIM لعام 2022، فإن نصف الأطفال لا يتلقون أي تعليمات من والديهم بشأن استخدام الوسائط المناسبة لعمرهم. كما أظهرت الدراسة أن هناك حاجة ملحة للنقاش حول استخدام وسائل الإعلام في أوقات الفراغ وأثناء التعلم، وخاصة بين أطفال المدارس. تتراوح التوصيات الخاصة بوقت الشاشة من 30 دقيقة كحد أقصى للأطفال الصغار إلى الاستخدام المسؤول لأطفال المدارس.

محو الأمية الإعلامية ومسؤولية الوالدين

إن حظر الأجهزة ليس له فائدة كبيرة إذا لم يتم التحدث مع الأطفال حول استخدامهم للوسائط في نفس الوقت. يتضمن محو الأمية الإعلامية أكثر من مجرد استخدام المعلومات؛ ويتضمن أيضًا حماية خصوصية الفرد والتعرف على المحتوى المناسب. ما يقرب من 80-90٪ من طلاب الصف الثالث لديهم هواتف محمولة خاصة بهم، غالبًا ما يرجع ذلك إلى رغبة الأطفال وحاجة الوالدين إلى القدرة على الوصول إليهم في أي وقت. تظهر بيانات الدراسة أن التحكم في استخدام الوسائط مهم بشكل خاص في البداية، على الرغم من أن العديد من الآباء ليسوا قدوة متعلمين بوسائل الإعلام وليس لديهم وعي كبير بالمخاطر على الإنترنت.

كما نجد في دراسة KIM أن عددًا كبيرًا من الأطفال في ألمانيا ينشأون في أسر ذات استهلاك مرتفع لوسائل الإعلام. ما يصل إلى 70٪ من الأطفال يستخدمون الإنترنت بالفعل. يزداد استخدام الإنترنت بشكل ملحوظ مع تقدم العمر: في حين يُسمح لـ 38% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و7 سنوات بالدخول إلى الإنترنت، فإن الرقم يصل بالفعل إلى 99% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و13 عامًا. يمتلك أكثر من نصف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و11 عامًا أو أكثر هواتفهم الذكية الخاصة، لكن معظم الآباء نادرًا ما يستخدمون أي خيارات تقنية للحماية من المحتوى غير المناسب.

عواقب الاستخدام المفرط للوسائط

ويحذر الخبراء من آثار الاستهلاك المفرط للوسائط، والتي يمكن أن تظهر في أعراض مشابهة لاضطرابات تعاطي المخدرات. وتشمل هذه الابتلاع القوي وأعراض الانسحاب وفقدان السيطرة. يتوفر اختبار ذاتي على منصة ins-netz-gehen.de الذي يساعد الشباب على تقييم سلوكهم في استخدام الوسائط. لا يتيح الاختبار إجراء تقييم مفصل فحسب، بل يقدم أيضًا توصيات للعمل تعطي المتخصصين نظرة عامة على استهلاك الشباب المتأثرين لوسائل الإعلام.

تشمل العواقب السلبية للاستخدام المفرط لوسائل الإعلام أمراضًا مثل اضطراب نقص الانتباه أو الاكتئاب. ومع ذلك، تشير الدراسات أيضًا إلى الجوانب الإيجابية لاستخدام وسائل الإعلام، مثل المشاركة الاجتماعية والمهارات الإبداعية والتواصل مع الأقران. يُطلب من المدارس تدريس الثقافة الإعلامية ودمج الأدوات الرقمية في الدروس. يتم انتقاد الافتقار إلى المعدات الرقمية والمناهج الدراسية لمحو الأمية الإعلامية في المدارس الألمانية، الأمر الذي يضر بشكل خاص بالأطفال من الخلفيات المحرومة اجتماعيا.