Šokeeriv uuring: Saksamaa lapsed tarbivad meediat kontrollimatult!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

UNI Potsdam heidab valgust nii laste ja noorte meediakasutuse väljakutsetele kui ka vanemate ja koolide rollile.

Die UNI Potsdam beleuchtet die Herausforderungen der Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen sowie die Rolle der Eltern und Schulen.
UNI Potsdam heidab valgust nii laste ja noorte meediakasutuse väljakutsetele kui ka vanemate ja koolide rollile.

Šokeeriv uuring: Saksamaa lapsed tarbivad meediat kontrollimatult!

24. aprillil 2025 kehtestas Austraalia sotsiaalmeedia keelu alla 16-aastastele lastele ja noortele. See vastuoluline seadus on pälvinud tugevat kriitikat, kuna Austraalia valitsus ei ole teinud selgeid ettepanekuid 16-aastaste noorte meediapädevuse edendamiseks. Kriitikud kurdavad, et sageli eiratakse kehtivaid õigusnorme, mis piiravad teatud äppe noortele. Seetõttu ei võeta piisavalt arvesse vajadust kaitsta lapsi sobimatu sisu eest, kuna platvormid ei täida oma kohustust sellise sisu eemaldamiseks. Suur osa sotsiaalmeedia sisust on nooremale põlvkonnale sobimatu, mis on murettekitav, arvestades murettekitavaid tähelepanekuid meediakasutuse kohta laste ja noorte seas.

Peamine väljakutse on digitaalsete seadmete liigne kasutamine. Hinnangud näitavad, et vanemad sageli ei tea, kui suur meediatarbimine on nende laste arengule tervislik. 2022. aasta KIM uuringu järgi ei saa pooled lastest oma vanematelt mingeid juhiseid eakohase meediakasutuse kohta. Uuring näitab ka, et eriti koolinoorte seas on tungiv vajadus arutleda meediakasutuse üle vabal ajal ja õppimise ajal. Ekraaniaja soovitused ulatuvad väikelaste maksimaalsest 30 minutist kuni koolilaste vastutustundliku kasutamiseni.

Meediakirjaoskus ja vanemlik vastutus

Seadmete keelamisest on vähe kasu, kui lastega samal ajal nende meediakasutusest ei räägita. Meediakirjaoskus hõlmab enamat kui lihtsalt teabe kasutamist; see hõlmab ka enda privaatsuse kaitsmist ja sobiva sisuga kursis olemist. Ligikaudu 80-90% kolmanda klassi õpilastest on oma mobiiltelefon, mis on sageli tingitud laste soovist ja vanemate vajadusest neid igal ajal kätte saada. Uuringuandmed näitavad, et meediakasutuse kontrollimine on alguses eriti oluline, kuigi paljud lapsevanemad ei ole ise meediakirjaoskusega eeskujud ja on interneti ohtudest vähe teadlikud.

Samuti leiame KIM-i uuringust, et Saksamaal kasvab märkimisväärne hulk lapsi suure meediatarbimisega leibkondades. Kuni 70% lastest kasutab juba internetti. Internetikasutus suureneb märkimisväärselt vanuse kasvades: kui 6–7-aastastest lubatakse internetti kasutada 38%, siis 12–13-aastastest on see näitaja juba 99%. Enam kui pooltel 10–11-aastastest ja vanematest lastest on oma nutitelefon, kuid enamik vanemaid ei kasuta ebasobiva sisu eest kaitsmiseks tehnilisi võimalusi.

Meedia liigse kasutamise tagajärjed

Eksperdid hoiatavad liigse meediatarbimise tagajärgede eest, mis võivad avalduda ainete tarvitamise häiretega sarnastes sümptomites. Nende hulka kuuluvad tugev allaneelamine, võõrutusnähud ja kontrolli kaotamine. Platvormil ins-netz-gehen.de on saadaval enesetesti, mis aitab noortel oma meediakasutuskäitumist hinnata. Test ei võimalda mitte ainult üksikasjalikku hindamist, vaid pakub ka soovitusi tegevusteks, mis annavad spetsialistidele ülevaate mõjutatud noorte meediatarbimisest.

Liigse meediakasutuse negatiivsed tagajärjed hõlmavad selliseid haigusi nagu tähelepanupuudulikkuse häire või depressioon. Sellegipoolest osutavad uuringud ka meediakasutuse positiivsetele külgedele, nagu sotsiaalne osalemine, loomingulised oskused ja võrgustike loomine eakaaslastega. Koolidelt nõutakse meediapädevuse õpetamist ja digivahendite õppetundidesse integreerimist. Kritiseeritakse digitaalse varustuse ja meediapädevuse õppekavade puudumist Saksamaa koolides, mis seab eriti ebasoodsasse olukorda sotsiaalselt ebasoodsa taustaga lapsed.