Escribir con IA: ¡Así revoluciona las universidades el Largo Día de la Escritura!

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Vive el 15º “Largo Día de la Escritura” en Viadrina: talleres, aplicaciones de IA e intercambio para estudiantes y profesores.

Erleben Sie den 15. „Langen Tag des Schreibens“ an der Viadrina: Workshops, KI-Anwendungen und Austausch für Studierende und Lehrende.
Vive el 15º “Largo Día de la Escritura” en Viadrina: talleres, aplicaciones de IA e intercambio para estudiantes y profesores.

Escribir con IA: ¡Así revoluciona las universidades el Largo Día de la Escritura!

El 6 de marzo de 2025 tuvo lugar en la Universidad Europea Viadrina la 15ª “Larga Jornada de Escritura”. Este evento, organizado por el Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje (ZLL), tiene como objetivo ofrecer a estudiantes y profesores una plataforma para la escritura colaborativa y el intercambio sobre técnicas de escritura académica. El foco temático de este año fue abordar la inteligencia artificial (IA) en el proceso de escritura, un tema que está adquiriendo cada vez más importancia para muchos actores académicos. Las salas de coworking del edificio Gräfin Dönhoff ofrecieron el marco adecuado para las diferentes ofertas del evento.

En sus palabras introductorias, Anja Voigt-Färber, directora de la ZLL, destacó la esencia de la escritura como una habilidad clave en el contexto académico. "Todo el mundo puede aprender a escribir bien. Hay apoyo y ofertas de ayuda", afirma Voigt-Färber. Esto fue especialmente bien recibido por los participantes, como por ejemplo Maria Mammeri-Latzel, que a sus 65 años trabaja en su tesis de maestría y agradece mucho el apoyo del ZLL.

Variedad de temas y talleres.

El evento ofreció una amplia gama de talleres que incluyeron técnicas de lectura, manejo del estrés e incluso sesiones de yoga. Una preocupación central fue promover el intercambio sobre los desafíos y oportunidades de la escritura académica. Esto también incluyó un intercambio virtual entre escritores internacionales. Los talleres no sólo permitieron a los participantes recibir ayuda práctica, sino también reflexionar sobre sus propios escritos. En particular, la atención se centró en el tema de la IA, una herramienta cada vez más presente en la vida cotidiana de estudiantes y profesores.

El Dr. Sigrun Meinig, que asesora a los profesores sobre el uso de herramientas de IA, describió los nuevos requisitos que surgen del uso de la IA. "Tenemos que aprender a manejar esta tecnología y utilizarla de manera específica", explicó. Para seguir apoyando a los profesores, la ZLL está planificando una comunidad de aprendizaje para profesores durante el semestre de verano. La atención se centra aquí en el uso responsable de la IA.

El papel de la inteligencia artificial

Las herramientas de escritura de IA son cada vez más importantes para la escritura académica. Paulina, profesora de didáctica de la escritura en el Centro de Escritura de la Universidad Técnica de Dresde, deja claro que las aplicaciones basadas en IA, como ChatGPT, pueden generar cambios potenciales en la educación superior. Estas herramientas, que se basan en grandes modelos lingüísticos y se basan en extensos corpus de textos, no sólo permiten la generación de textos, sino que también apoyan la investigación, la lectura y la traducción.

Los beneficios de la IA en la redacción académica incluyen, por ejemplo, la competencia lingüística y la retroalimentación individual. Al intercambiar ideas con la IA, los escritores pueden producir textos académicos mejor fundamentados y más diferenciados; las posibilidades parecen casi infinitas. Sin embargo, Voigt-Färber advierte que la IA no facilita automáticamente la escritura. “Hay que aumentar la reflexión sobre la escritura”, es su mensaje.

En un debate polarizado sobre el impacto de la IA en la educación superior, algunos enfatizan las oportunidades mientras que otros advierten sobre los riesgos. Independientemente de esta discusión, es importante que cualquiera que escriba textos científicos considere el papel de la IA. Como Limburg et al. (2023) enfatizan en su documento de debate que la integración de la IA en el proceso de escritura abre nuevas posibilidades de acción y puede fortalecer de manera sostenible la importancia de la escritura académica.

En resumen, se puede decir que el “Largo Día de la Escritura” no sólo ofreció una plataforma para el intercambio de técnicas de escritura científica, sino que también animó a las personas a reflexionar críticamente sobre el papel de la IA y utilizar conscientemente su potencial. El evento demostró una vez más cuánto pueden contribuir estos eventos a promover la escritura y el aprendizaje en la comunidad académica.

Para más información por favor visite el sitio web Universidad Europea Viadrina, el Universidad Técnica de Dresde y des Campus de IA.