Rakstīšana ar mākslīgo intelektu: šādi Garā rakstīšanas diena maina universitātes!

Rakstīšana ar mākslīgo intelektu: šādi Garā rakstīšanas diena maina universitātes!

2025. gada 6. martā Eiropas Universitātē Viadrina norisinājās 15. “Garā rakstīšanas diena”. Šī pasākuma, ko organizē Mācību un mācīšanās centrs (ZLL), mērķis ir piedāvāt studentiem un skolotājiem platformu sadarbībai rakstīšanai un apmaiņai par akadēmiskās rakstīšanas metodēm. Šī gada tematiskā uzmanība tika pievērsta mākslīgā intelekta (AI) risināšanai rakstīšanas procesā — tēma, kas kļūst arvien svarīgāka daudziem akadēmiskās vides dalībniekiem. Kopstrādes telpas Gräfin Dönhoff ēkā nodrošināja atbilstošu vidi pasākuma laikā piedāvātajiem daudzveidīgajiem piedāvājumiem.

ZLL vadītāja Anja Voigta-Fērbere ievadvārdos uzsvēra rakstīšanas kā galvenās pamatprasmes būtību akadēmiskajā kontekstā. "Ikviens var iemācīties labi rakstīt. Ir atbalsts un palīdzības piedāvājumi," saka Voigts-Fārbers. To īpaši atzinīgi novērtēja dalībnieki, piemēram, Marija Mammeri-Latzela, kura 65 gadu vecumā strādā pie maģistra darba un ļoti novērtē ZLL atbalstu.

Dažādas tēmas un semināri

Pasākumā tika piedāvāts plašs semināru klāsts, tostarp lasīšanas tehnikas, stresa pārvaldība un pat jogas nodarbības. Galvenais uzdevums bija veicināt apmaiņu par akadēmiskās rakstīšanas izaicinājumiem un iespējām. Tas ietvēra arī virtuālu apmaiņu starp starptautiskiem rakstniekiem. Darbnīcas dalībniekiem ne tikai ļāva saņemt praktisku palīdzību, bet arī pārdomāt savu rakstīto. Īpaša uzmanība tika pievērsta AI tēmai – rīkam, kas arvien vairāk tiek izmantots skolēnu un skolotāju ikdienas dzīvē.

Dr. Sigrun Meinig, kurš konsultē skolotājus par AI rīku izmantošanu, izklāstīja jaunās prasības, kas rodas, izmantojot AI. "Mums ir jāiemācās rīkoties ar šo tehnoloģiju un izmantot to mērķtiecīgi," viņa paskaidroja. Lai turpinātu atbalstīt skolotājus, ZLL vasaras semestrī plāno fakultātes mācību kopienu. Šeit galvenā uzmanība tiek pievērsta atbildīgai AI izmantošanai.

Mākslīgā intelekta loma

AI rakstīšanas rīki kļūst arvien svarīgāki akadēmiskajai rakstīšanai. Paulina, TU Drēzdenes rakstīšanas centra rakstīšanas didaktikas lektore, skaidri norāda, ka AI atbalstītas lietojumprogrammas, piemēram, ChatGPT, var radīt potenciālas izmaiņas augstākajā izglītībā. Šie rīki, kuru pamatā ir lieli valodu modeļi un ir apmācīti plašiem teksta korpusiem, ne tikai ļauj ģenerēt tekstus, bet arī atbalsta pētniecību, lasīšanu un tulkošanu.

AI priekšrocības akadēmiskajā rakstīšanā ietver, piemēram, lingvistisko kompetenci un individuālās atsauksmes. Apmainoties idejām ar AI, rakstnieki var radīt labāk pamatotus un diferencētākus akadēmiskos tekstus — iespējas šķiet gandrīz bezgalīgas. Tomēr Voigt-Färber brīdina, ka AI automātiski neatvieglo rakstīšanu. “Ir jāpalielina pārdomas par rakstīšanu,” ir viņas vēstījums.

Polārās debatēs par AI ietekmi uz augstāko izglītību daži uzsver iespējas, bet citi brīdina par riskiem. Neatkarīgi no šīs diskusijas ikvienam, kas raksta zinātniskus tekstus, ir svarīgi apsvērt AI lomu. Kā Limburga et al. (2023) savā diskusiju dokumentā uzsver, AI integrācija rakstīšanas procesā paver jaunas darbības iespējas un var ilgtspējīgi stiprināt akadēmiskās rakstīšanas nozīmi.

Rezumējot, var teikt, ka “Garā rakstīšanas diena” ne tikai piedāvāja platformu zinātniskās rakstīšanas tehnikas apmaiņai, bet arī rosināja cilvēkus kritiski pārdomāt AI lomu un apzināti izmantot tā potenciālu. Pasākums kārtējo reizi pierādīja, cik daudz šādi pasākumi var veicināt rakstīšanas un mācīšanās veicināšanu akadēmiskajā sabiedrībā.

Lai iegūtu papildinformāciju, lūdzu, apmeklējiet vietni Eiropas Universitāte Viadrina, TU Drēzdene un des AI pilsētiņa.