Escrevendo com IA: é assim que o Long Day of Writing está revolucionando as universidades!

Escrevendo com IA: é assim que o Long Day of Writing está revolucionando as universidades!

No dia 6 de março de 2025, teve lugar o 15º “Long Day of Writing” na Universidade Europeia Viadrina. Este evento, organizado pelo Centro de Ensino e Aprendizagem (ZLL), tem como objetivo oferecer a alunos e professores uma plataforma de escrita colaborativa e intercâmbio sobre técnicas de escrita académica. O foco temático deste ano foi lidar com a inteligência artificial (IA) no processo de escrita, um tema que está se tornando cada vez mais importante para muitos atores acadêmicos. As salas de coworking do edifício Gräfin Dönhoff proporcionaram o cenário adequado para as diversas ofertas oferecidas durante o evento.

Nas suas palavras introdutórias, Anja Voigt-Färber, chefe da ZLL, enfatizou a essência da escrita como uma habilidade central no contexto acadêmico. “Todos podem aprender a escrever bem. Há apoio e ofertas de ajuda”, diz Voigt-Färber. Isto foi particularmente bem recebido pelos participantes, como Maria Mammeri-Latzel, que aos 65 anos está a trabalhar na sua tese de mestrado e agradece muito o apoio da ZLL.

Variedade de temas e workshops

O evento ofereceu uma ampla gama de workshops, incluindo técnicas de leitura, gerenciamento de estresse e até sessões de ioga. Uma preocupação central foi promover o intercâmbio sobre os desafios e oportunidades da escrita acadêmica. Isto também incluiu um intercâmbio virtual entre escritores internacionais. Os workshops não só permitiram aos participantes receber ajuda prática, mas também reflectir sobre a sua própria escrita. Em particular, o foco foi o tema IA – uma ferramenta que está cada vez mais presente no dia a dia de alunos e professores.

Sigrun Meinig, que aconselha professores sobre o uso de ferramentas de IA, descreveu os novos requisitos que surgem do uso de IA. “Temos que aprender a lidar com essa tecnologia e utilizá-la de forma direcionada”, explicou. Para apoiar ainda mais os professores, a ZLL está planejando uma Comunidade de Aprendizagem para Professores no semestre de verão. O foco aqui está no uso responsável da IA.

O papel da inteligência artificial

As ferramentas de escrita de IA estão se tornando cada vez mais importantes para a redação acadêmica. Paulina, palestrante de didática da redação no Centro de Redação da TU Dresden, deixa claro que aplicativos apoiados por IA, como o ChatGPT, podem trazer mudanças potenciais no ensino superior. Essas ferramentas, baseadas em grandes modelos de linguagem e treinadas em extensos corpora textuais, não só permitem a geração de textos, mas também apoiam a pesquisa, a leitura e a tradução.

Os benefícios da IA ​​na redação acadêmica incluem, por exemplo, competência linguística e feedback individual. Ao trocar ideias com a IA, os escritores podem produzir textos acadêmicos mais bem fundamentados e diferenciados – as possibilidades parecem quase infinitas. No entanto, Voigt-Färber alerta que a IA não torna a escrita mais fácil automaticamente. “É preciso aumentar a reflexão sobre a escrita”, é a sua mensagem.

Num debate polarizado sobre o impacto da IA ​​no ensino superior, alguns enfatizam as oportunidades enquanto outros alertam para os riscos. Independentemente desta discussão, é importante que todos os que escrevem textos científicos considerem o papel da IA. Como Limburg et al. (2023) enfatizam no seu documento de discussão que a integração da IA ​​no processo de escrita abre novas possibilidades de ação e pode fortalecer de forma sustentável a importância da escrita académica.

Em resumo, pode-se dizer que o “Longo Dia de Escrita” não só ofereceu uma plataforma para o intercâmbio de técnicas de escrita científica, mas também encorajou as pessoas a refletir criticamente sobre o papel da IA ​​e a usar conscientemente o seu potencial. O evento demonstrou mais uma vez o quanto tais eventos podem contribuir para a promoção da escrita e da aprendizagem na comunidade acadêmica.

Para mais informações visite o site Universidade Europeia Viadrina, o Universidade Técnica Dresden e des Campus de IA.