Písanie s AI: Takto prináša dlhý deň písania revolúciu na univerzitách!

Písanie s AI: Takto prináša dlhý deň písania revolúciu na univerzitách!

Dňa 6. marca 2025 sa na Európskej univerzite Viadrina uskutočnil 15. ročník „Dlhého dňa písania“. Cieľom tohto podujatia, ktoré organizuje Centrum pre učenie a učenie (ZLL), je ponúknuť študentom a učiteľom platformu pre kolaboratívne písanie a výmenu informácií o technikách akademického písania. Tohtoročné tematické zameranie bolo na riešenie umelej inteligencie (AI) v procese písania, čo je téma, ktorá sa pre mnohých akademických aktérov stáva čoraz dôležitejšou. Coworkingové miestnosti v budove Gräfin Dönhoff poskytli vhodné prostredie pre rozmanitú ponuku poskytovanú počas podujatia.

Vedúca ZLL Anja Voigt-Färber vo svojich úvodných slovách zdôraznila podstatu písania ako ústrednej kľúčovej zručnosti v akademickom kontexte. "Každý sa môže naučiť dobre písať. Existuje podpora a ponuky pomoci," hovorí Voigt-Färber. Toto bolo obzvlášť dobre prijaté účastníkmi, ako je Maria Mammeri-Latzel, ktorá vo veku 65 rokov pracuje na svojej diplomovej práci a veľmi si váži podporu ZLL.

Rôzne témy a workshopy

Podujatie ponúklo širokú škálu workshopov vrátane techník čítania, zvládania stresu a dokonca aj jogy. Hlavným záujmom bola podpora výmeny informácií o výzvach a príležitostiach akademického písania. To zahŕňalo aj virtuálnu výmenu medzi medzinárodnými spisovateľmi. Workshopy umožnili účastníkom nielen získať praktickú pomoc, ale aj zamyslieť sa nad vlastným písaním. Pozornosť bola venovaná najmä téme AI – nástroju, ktorý sa čoraz viac dostáva do každodenného života študentov a učiteľov.

Dr. Sigrun Meinig, ktorý radí učiteľom pri používaní nástrojov AI, načrtol nové požiadavky, ktoré vyplývajú z používania AI. „Musíme sa naučiť zaobchádzať s touto technológiou a používať ju cielene,“ vysvetlila. Za účelom ďalšej podpory učiteľov plánuje ZLL v letnom semestri Fakultnú vzdelávaciu komunitu. Dôraz sa kladie na zodpovedné používanie AI.

Úloha umelej inteligencie

Nástroje na písanie AI sú pre akademické písanie čoraz dôležitejšie. Paulina, prednášajúca pre didaktiku písania v Centre písania TU Dresden, objasňuje, že aplikácie podporované AI, ako je ChatGPT, môžu priniesť potenciálne zmeny vo vysokoškolskom vzdelávaní. Tieto nástroje, ktoré sú založené na veľkých jazykových modeloch a trénované na rozsiahlych textových korpusoch, umožňujú nielen generovanie textov, ale podporujú aj výskum, čítanie a preklad.

Medzi výhody AI v akademickom písaní patrí napríklad jazyková kompetencia a individuálna spätná väzba. Výmenou nápadov s AI môžu spisovatelia vytvárať lepšie podložené a diferencovanejšie akademické texty – možnosti sa zdajú byť takmer nekonečné. Napriek tomu Voigt-Färber upozorňuje, že AI automaticky neuľahčuje písanie. „Musí sa zvýšiť reflexia písania,“ znie jej odkaz.

V polarizovanej diskusii o vplyve AI na vysokoškolské vzdelávanie niektorí zdôrazňujú príležitosti, zatiaľ čo iní varujú pred rizikami. Bez ohľadu na túto diskusiu je dôležité, aby každý, kto píše vedecké texty, zvážil úlohu AI. Ako Limburg a kol. (2023) vo svojom diskusnom dokumente zdôrazňujú, že integrácia AI do procesu písania otvára nové možnosti konania a môže trvalo posilniť význam akademického písania.

Stručne povedané, možno povedať, že „Dlhý deň písania“ nielenže ponúkol platformu na výmenu vedeckých techník písania, ale tiež povzbudil ľudí, aby kriticky premýšľali o úlohe AI ​​a vedome využívali jej potenciál. Podujatie opäť ukázalo, ako veľmi môžu takéto podujatia prispieť k podpore písania a vzdelávania v akademickej obci.

Ďalšie informácie nájdete na webovej stránke Európska univerzita Viadrina, TU Dresden a des AI Campus.