Ученици от гимназия Макс Стийнбек вдъхват ентусиазъм с проекти по роботика!

Ученици от гимназия Макс Стийнбек вдъхват ентусиазъм с проекти по роботика!

Като част от напредващата дигитализация и нарастващото значение на роботиката и изкуствения интелект в образованието, учениците от гимназията Max Steenbeck в Котбус наскоро представиха иновативно предложение за роботика от BTU College. Тази инициатива има за цел да вдъхнови младите хора за научна и техническа кариера и да ги подготви за цифрово бъдеще. BTU съобщава това по-долу b-tu.de.

Във вълнуваща демонстрационна програма 15-годишният Паскал управлява робот на име Еди. Този хуманоиден робот разполага с 23 степени на свобода и 360 градусово зрение. Еди може не само да ходи, но и да маха и да оглежда околностите. По-големите ученички Еня (17) и Йохана (16) също работят с Ами, хуманоиден робот, който може да разпознава човешки изражения на лицето и жестове. Ами може да показва контекстуални реакции и да приема различни личности и изражения на лицето, което го прави потенциално интересен като неутрален партньор в разговора в областта на медицинските сестри.

Нови образователни подходи в роботиката

От учебната 2025/26 година DLR_School_Lab на BTU планира да предложи нови изживявания с роботика за училищните класове. Като част от операция на станция, малки групи могат да се запознаят с различни модели роботи. Като алтернатива е възможно да изберете модули за роботи като допълнение към редовните експериментални предложения. Ще бъде създадена и седмична група за роботи за особено заинтересовани студенти, за да се насърчи интензивното ангажиране с роботизираните системи.

Отговорните институции като BTU и DLR са убедени в важността на тези програми, които следват двойна стратегия: В допълнение към широката подкрепа, високоефективните млади хора трябва да бъдат специално подкрепени. Офертата се ръководи от проф. д-р Пеер Шмид, вицепрезидент на BTU, а д-р Кристоф Павек от DLR беше признат за изключителен и уникален в Германия.

В допълнение към предлагането на роботика, 12-ият SIA Robotool беше открит в DLR School_Lab на 6 ноември 2024 г. Това събитие имаше за цел да даде на студентски екипи от различни гимназии практически познания за роботиката и програмирането. Участниците получиха комплекти Lego Mindstorms и лицензи за LabView за насърчаване на ентусиазма за кариери в MINT, като напр. netzwerkzukunft.de докладвани.

Ролята на изкуствения интелект в образованието

В наши дни образователните подходи също се променят поради интегрирането на изкуствения интелект (AI) и роботиката. Силно acebott.com Образователната роботика се счита за ключова за насърчаване на бъдещи иноватори. Практическото обучение с AI и роботика позволява на учениците да развият умения в програмирането, електрониката и механичния дизайн. Тези подходи насърчават както интердисциплинарното, така и базираното на проблеми обучение.

Ключов аспект е способността за създаване на персонализирани учебни преживявания, съобразени с напредъка и интересите на обучаемите. Комбинирането на задвижвани от изкуствен интелект методи на преподаване и обучение, базирано на проекти, може да насърчи учениците да мислят иновативно и да решават практически проблеми.

В обобщение, развитието на роботиката и ИИ не само повишава техническите умения на младите хора, но също така дава възможност за фундаментална промяна в начина, по който се предоставя образованието. Тези инициативи са от решаващо значение за създаването на ново поколение професионалисти, които могат да посрещнат предизвикателствата на цифровото бъдеще.