Suche
Mein Konto
Makso Steenbeko vidurinės mokyklos mokiniai įkvepia entuziazmo vykdydami robotikos projektus!
Max-Steenbeck-Gymnasium presents innovative robotics projects from the BTU Cottbus; Mokiniai praktiškai mokosi dirbtinio intelekto technologijų.
Makso Steenbeko vidurinės mokyklos mokiniai įkvepia entuziazmo vykdydami robotikos projektus!
Tobulėjant skaitmeninimui ir didėjant robotikos bei dirbtinio intelekto svarbai švietime, Kotbuso Max Steenbeck vidurinės mokyklos studentai neseniai pristatė naujovišką BTU kolegijos robotikos pasiūlymą. Šia iniciatyva siekiama įkvėpti jaunus žmones mokslinei ir techninei karjerai ir paruošti juos skaitmeninei ateičiai. BTU tai praneša toliau b-tu.de.
Jaudinančioje demonstracinėje programoje 15-metis Pascalis valdė robotą, vardu Eddy. Šis humanoidinis robotas pasižymi 23 laisvės laipsniais ir 360 laipsnių matymu. Edis gali ne tik vaikščioti, bet ir mojuoti bei apžiūrėti apylinkes. Vyresnės mokinės Enya (17) ir Johanna (16) taip pat dirba su Ami, humanoidiniu robotu, galinčiu aptikti žmogaus veido išraiškas ir gestus. Ami gali parodyti kontekstines reakcijas ir įgauti įvairių asmenybių bei veido išraiškų, todėl jis gali būti įdomus kaip neutralus pokalbio partneris slaugos srityje.
Nauji švietimo metodai robotikoje
Nuo 2025/26 mokslo metų BTU DLR_School_Lab planuoja pasiūlyti naujų robotikos patirčių mokyklos klasėms. Stoties operacijos metu nedidelės grupės gali susipažinti su skirtingais robotų modeliais. Arba galima pasirinkti robotų modulius kaip priedą prie įprastų eksperimentinių pasiūlymų. Taip pat bus kuriama savaitinė robotų grupė ypač susidomėjusiems studentams, siekiant skatinti intensyvų įsitraukimą į robotų sistemas.
Atsakingos institucijos, pvz., BTU ir DLR, yra įsitikinusios šių programų, kurios įgyvendina dvejopą strategiją, svarbą: be plataus palaikymo, reikia konkrečiai remti gerai dirbančius jaunuolius. Pasiūlymui vadovauja BTU viceprezidentas prof. dr. Peer Schmidt, o dr. Christophas Pawekas iš DLR buvo pripažintas išskirtiniu ir unikaliu Vokietijoje.
Be robotikos pasiūlos, 2024 m. lapkričio 6 d. DLR School_Lab atidarytas 12-asis SIA Robotool. Šio renginio tikslas – suteikti studentų komandoms iš skirtingų aukštųjų mokyklų praktinių įžvalgų apie robotiką ir programavimą. Dalyviai gavo Lego Mindstorms rinkinius ir LabView licencijas, skatinančias MINT karjeros entuziazmą, pvz. netzwerkzukunft.de pranešė.
Dirbtinio intelekto vaidmuo švietime
Šiais laikais švietimo metodai taip pat keičiasi dėl dirbtinio intelekto (AI) ir robotikos integracijos. Garsiai acebott.com Švietimo robotika laikoma pagrindiniu būsimų novatorių ugdymu. Praktinis mokymasis su AI ir robotika leidžia studentams lavinti programavimo, elektronikos ir mechaninio projektavimo įgūdžius. Šie metodai skatina tiek tarpdisciplininį, tiek probleminį mokymąsi.
Svarbiausias aspektas yra gebėjimas sukurti individualizuotą mokymosi patirtį, pritaikytą besimokančiųjų pažangai ir pomėgiams. Dirbtiniu intelektu pagrįstų mokymo metodų ir projektiniu mokymu derinimas gali paskatinti mokinius mąstyti naujoviškai ir spręsti praktines problemas.
Apibendrinant galima teigti, kad robotikos ir dirbtinio intelekto pokyčiai ne tik gerina techninius jaunų žmonių įgūdžius, bet ir leidžia iš esmės pakeisti švietimo teikimo būdą. Šios iniciatyvos yra labai svarbios kuriant naujos kartos specialistus, galinčius susidoroti su skaitmeninės ateities iššūkiais.