Elevii de la Liceul Max Steenbeck inspiră entuziasm cu proiectele de robotică!

Elevii de la Liceul Max Steenbeck inspiră entuziasm cu proiectele de robotică!

Ca parte a progresului digitalizării și a importanței tot mai mari a roboticii și inteligenței artificiale în educație, elevii de la Liceul Max Steenbeck din Cottbus au prezentat recent o ofertă inovatoare de robotică de la Colegiul BTU. Această inițiativă își propune să inspire tinerii pentru cariere științifice și tehnice și să-i pregătească pentru un viitor digital. BTU raportează acest lucru mai jos b-tu.de.

Într-un program demonstrativ captivant, Pascal, în vârstă de 15 ani, a controlat un robot pe nume Eddy. Acest robot umanoid are 23 de grade de libertate și vedere la 360 de grade. Eddy nu poate doar să meargă, ci și să fluture și să cerceteze împrejurimile. Elevii mai mari Enya (17) și Johanna (16) lucrează și cu Ami, un robot umanoid care este capabil să detecteze expresiile faciale și gesturile umane. Ami poate arăta reacții contextuale și poate prelua diverse personalități și expresii faciale, ceea ce îl face potențial interesant ca partener de conversație neutru în domeniul nursing.

Noi abordări educaționale în robotică

Din anul școlar 2025/26, DLR_School_Lab al BTU intenționează să ofere noi experiențe de robotică pentru clasele școlare. Ca parte a operațiunii unei stații, grupurile mici pot cunoaște diferite modele de roboți. Alternativ, este posibil să alegeți module de roboți ca supliment la ofertele experimentale obișnuite. Un grup săptămânal de roboți va fi, de asemenea, înființat pentru studenții interesați în mod special, pentru a promova implicarea intensivă cu sistemele robotice.

Instituțiile responsabile precum BTU și DLR sunt convinse de importanța acestor programe, care urmăresc o strategie dublă: Pe lângă sprijinul larg, tinerii cu performanțe înalte ar trebui sprijiniți în mod specific. Oferta este condusă de Prof. Dr. Peer Schmidt, Vicepreședinte al BTU, iar Dr. Christoph Pawek de la DLR a fost recunoscut ca fiind remarcabil și unic în Germania.

Pe lângă oferta de robotică, cel de-al 12-lea SIA Robotool a fost deschis în DLR School_Lab pe 6 noiembrie 2024. Acest eveniment și-a propus să ofere echipelor de studenți din diferite licee perspective practice despre robotică și programare. Participanții au primit seturi Lego Mindstorms și licențe LabView pentru a promova entuziasmul pentru carierele MINT, cum ar fi netzwerkzukunft.de raportat.

Rolul inteligenței artificiale în educație

În zilele noastre, abordările educaționale se schimbă și datorită integrării inteligenței artificiale (AI) și a roboticii. Tare acebott.com Robotica educațională este considerată cheie pentru încurajarea viitorilor inovatori. Învățarea practică cu AI și robotică permite studenților să dezvolte abilități în programare, electronică și design mecanic. Aceste abordări promovează atât învățarea interdisciplinară, cât și bazată pe probleme.

Un aspect cheie este capacitatea de a crea experiențe de învățare personalizate, adaptate progresului și intereselor cursanților. Combinarea metodelor de predare bazate pe inteligență artificială și învățarea bazată pe proiecte poate încuraja studenții să gândească în mod inovator și să rezolve probleme practice.

Pe scurt, evoluțiile în robotică și inteligență artificială nu numai că stimulează abilitățile tehnice ale tinerilor, dar permit și o schimbare fundamentală în modul în care este furnizată educația. Aceste inițiative sunt esențiale pentru crearea unei noi generații de profesioniști care pot face față provocărilor viitorului digital.