Nauka w centrum uwagi: Seria wykładów online omawia odpowiedzialność społeczną

Nauka w centrum uwagi: Seria wykładów online omawia odpowiedzialność społeczną

18 kwietnia 2025 r. rozpocznie się ogólnopolski cykl wykładów online, który zostanie zainicjowany we współpracy z kilkunastu uczelniami. Seria wykładów ma na celu przedstawienie naukowego spojrzenia na kluczowe kwestie społeczne i jest bezpłatna i dostępna cyfrowo. Tematyka koncentruje się na znaczeniu nauki dla dzisiejszego społeczeństwa.

Cykl wykładów obejmuje łącznie osiem wykładów, które będą transmitowane na żywo za pośrednictwem wideokonferencji i rozpowszechniane wśród uczestniczących uniwersytetów. Inauguracja odbędzie się 23 kwietnia 2025 r. wykładem prof. dr Sabine Maasen z Uniwersytetu w Hamburgu, która poruszy temat „Wiedza z wpływem: nauka i uniwersytety pod znakiem „Impact””.

Rozwój technologiczny i odpowiedzialność społeczna

Drugi wykład odbędzie się 30 kwietnia 2025 r. Pochodzi od prof. dr inż. Klausa Höschlera z BTU Cottbus-Senftenberg i porusza temat „Hybrydowo-elektryczne systemy napędowe w lotnictwie – wkład w zrównoważoną mobilność”. W wykładzie omówiony zostanie rozwój techniczny i wyzwania stojące przed technologiami niskoemisyjnymi w lotnictwie. Naukowcy stoją przed wyzwaniem opracowania innowacji technologicznych, które będą zarówno zrównoważone, jak i istotne społecznie.

Rola nauki jest obecnie na nowo definiowana. Muszą nie tylko znaleźć odpowiedzi na palące pytania współczesności, ale także wziąć odpowiedzialność za swój wpływ społeczny. Te oczekiwania nauki wpisują się w daleko idące debaty polityczne i etyczne, w których poruszane są także zagrożenia dla wolności akademickiej i ich wpływ na stosunki władzy społecznej. Naukę postrzega się zarówno jako cel, jak i czynnik władzy, co podkreśla potrzebę autorefleksyjnej debaty.

Nauka kluczem do przyszłości

Coraz częściej od nauki wymaga się pokazania, że ​​może zapewnić zarządzanie kryzysowe i jednocześnie otworzyć nowe horyzonty. Promują innowacje i budzą wysokie oczekiwania w zakresie rozwiązywania wyzwań politycznych i społecznych, m.in. w obszarach energii, zdrowia i cyfryzacji. Rosnące znaczenie badań transdyscyplinarnych wymaga od uniwersytetów większego uwzględnienia wpływu społecznego.

Aby przezwyciężyć te wyzwania, istnieją różne modele umów, które wpływają na relacje między nauką a społeczeństwem. Model liniowy opiera się na nieodłącznej racjonalności nauki i promuje badania podstawowe, podczas gdy sfinalizowany model wpływa na naukę poprzez planowanie polityki i kluczowe obszary problemowe. Obecnie omawiany model hybrydowy kładzie nacisk na produkcję wiedzy zorientowaną na zastosowania i odpowiedzialną społecznie.

Uniwersytety proszone są o opracowanie strategii mających na celu wywarcie takiego wpływu społecznego i zinstytucjonalizowanie działań w zakresie transferu. Istnieje pilna potrzeba zidentyfikowania partnerów i stworzenia odpowiedniej infrastruktury, tak aby wiedza była postrzegana nie tylko jako zasób innowacji, ale także jako wymóg normatywny.

Nadchodząca seria wykładów stanowi ważny wkład w refleksję i dyskusję na temat roli nauki w społeczeństwie. Aktualne informacje o programie i dane dostępowe są już dostępne w Internecie i zapraszamy zainteresowanych do wzięcia udziału w tych ważnych rozmowach.

Więcej informacji o wydarzeniu można znaleźć na stronie BTU Cottbus, ZFW w Hamburgu I bpb.de.