رحلة علمية: الجامعات الألمانية تستكشف نظام التعليم في الهند

رحلة علمية: الجامعات الألمانية تستكشف نظام التعليم في الهند

يُظهر التعاون بين ألمانيا والهند في قطاع التعليم العالي إمكانات نمو ملحوظة. وينصب التركيز الرئيسي على تبادل الطلاب والدورات الدراسية المزدوجة والبحث العلمي المشترك. ولا تهدف هذه المبادرات إلى تعزيز التبادل فحسب، بل تهدف أيضًا إلى ربط الابتكارات والتميز الأكاديمي بين البلدين. هذا ما ذكرته وحدة حرارية بريطانية أن DAAD نظمت رحلة وفد مدتها أسبوع إلى المؤسسات العلمية في دلهي وحيدر أباد في مارس 2025.

وتألف الوفد من مديري DAAD ورؤساء 18 جامعة ألمانية، بما في ذلك رئيس BTU البروفيسور جيسين غراندي. وفي حفل استقبال أقامته القنصل العام للقنصلية الألمانية في تشيناي، كاثرين ميسيرا لانج، قالت البروفيسور غراندي إن الرؤية العميقة لنظام التعليم العالي الهندي ومعاهد البحوث هناك كانت مثيرة للإعجاب. وهذا يعكس الأهمية المتزايدة للهند بالنسبة للمؤسسات التعليمية الألمانية.

الطلاب الهنود في ألمانيا

ويوجد حاليا نحو 50 ألف طالب هندي مسجلين في الجامعات الألمانية، وهي زيادة هائلة مقارنة بـ 6000 فقط قبل عقد من الزمن. في BTU، أكبر مجموعة من الطلاب الدوليين هم الطلاب الهنود، الذين يهتمون بشكل أساسي بدورات MINT التي يتم تدريسها باللغة الإنجليزية. وينعكس هذا الاهتمام أيضًا في التعاون المكثف بين الهند وألمانيا، والذي يهدف إلى مجالات بحثية مثل تحول الطاقة والذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا الاستشعار.

وكجزء من الرحلة، تم بناء شبكات ألمانية هندية مقاومة للمستقبل. كما شارك المندوبون في المنتدى الهندي الألماني الذي نظمته DWIH في نيودلهي، حيث اجتمع أكثر من 250 ممثلًا من الجامعة والمجتمع البحثي. تعمل DWIH، وهي رابطة للمنظمات العلمية الألمانية والجامعات وصناعة الأبحاث في ستة مواقع حول العالم، على الترويج للمشهد البحثي الألماني في الهند وتعزيز الروابط بين المجتمعات العلمية في كلا البلدين.

المبادئ التوجيهية للتبادل

إن تدويل أنظمة التعليم العالي والبحث العلمي هو الشغل الشاغل لكلا البلدين. ولدعم ذلك، نشرت لجنة المنح الجامعية (UGC) في الهند لوائح بشأن التوأمة وبرامج الدرجات المشتركة وبرامج الدرجات المزدوجة في عام 2021. وتنشئ هذه اللوائح إطارًا للأنشطة الدولية في الجامعات الهندية. وفقا ل تو دريسدن كما تم أيضًا إصدار منشور بعنوان "التعاون الهندي الألماني في مجال التعليم العالي: مبادئ توجيهية لتبادل الطلاب وبرامج الدرجات المزدوجة/المزدوجة والمشتركة"، والذي يجمع معلومات مهمة حول تنفيذ التعاون العلمي.

ويتناول أحد فصول المنشور أيضًا العوائق والعقبات المحتملة عند إنشاء برامج التبادل ويقدم معلومات قيمة حول كيفية تجنب المخاطر. ولا تقدم هذه المبادئ التوجيهية الدعم العملي فحسب، بل إنها تكمل أيضًا التزام كلا البلدين بتدويل المشهد التعليمي بشكل فعال.

برنامج المركز الهندي الألماني للتعليم العالي

ويلعب المركز الهندي الألماني للتعليم العالي (IGCHE) أيضًا دورًا رئيسيًا في التعاون التعليمي الألماني الهندي. الهدف من اتحاد ثماني جامعات ألمانية وثلاث جامعات هندية هو إعطاء الطلاب من كلا الثقافتين نظرة ثاقبة حول الدراسة والأنظمة الاقتصادية في البلدان المضيفة لهم. يكمل الطلاب الهنود تدريبًا مكثفًا على اللغة الألمانية في جامعتهم الأصلية قبل القدوم إلى ألمانيا. بعد إكمال التدريب اللغوي بنجاح، ستواصل دراستك في الجامعة الشريكة باللغة الألمانية.

ومن ناحية أخرى، يدرس الطلاب الألمان في الهند باللغة الإنجليزية. يضمن هذا البرنامج الثنائي أن يتعلم الطلاب من بعضهم البعض ليس فقط أكاديميًا ولكن أيضًا ثقافيًا ويرون أنفسهم كمحفزين للتعاون الألماني الهندي. وبالتالي فإن شبكة IGCHE لا تعمل فقط على تعزيز تبادل المعرفة، ولكن أيضًا التفاهم بين الثقافات بين البلدين.