Wycieczka naukowa: niemieckie uniwersytety badają indyjski system edukacji

Wycieczka naukowa: niemieckie uniwersytety badają indyjski system edukacji

Współpraca Niemiec i Indii w sektorze szkolnictwa wyższego wykazuje niezwykły potencjał wzrostu. Główny nacisk położony jest na wymianę studentów, kursy podwójnego stopnia i wspólne badania naukowe. Inicjatywy te mają na celu nie tylko promowanie wymiany, ale także łączenie innowacji i doskonałości akademickiej obu krajów. Tak relacjonuje BTU że DAAD zorganizował w marcu 2025 r. tygodniową delegację do instytucji naukowych w Delhi i Hyderabadzie.

W skład delegacji weszli dyrektorzy DAAD oraz rektorzy 18 niemieckich uniwersytetów, w tym prezydent BTU prof. Gesine Grande. Na przyjęciu zorganizowanym przez Konsul Generalną Konsulatu Niemiec w Chennai, Kathrin Misera-Lang, prof. Grande stwierdziła, że ​​wgląd w indyjski system szkolnictwa wyższego i tamtejsze instytuty badawcze jest imponujący. Odzwierciedla to rosnące znaczenie Indii dla niemieckich instytucji edukacyjnych.

Indyjscy studenci w Niemczech

Obecnie na niemieckich uniwersytetach studiuje około 50 000 indyjskich studentów, co stanowi ogromny wzrost w porównaniu z zaledwie 6 000 dziesięć lat temu. Na BTU największą grupę studentów zagranicznych stanowią studenci indyjscy, których interesują przede wszystkim kursy MINT prowadzone w języku angielskim. Zainteresowanie to znajduje również odzwierciedlenie w szeroko zakrojonej współpracy między Indiami a Niemcami, która jest ukierunkowana na takie dziedziny badawcze, jak transformacja energetyki, sztuczna inteligencja i technologia czujników.

W ramach wyjazdu zbudowano przyszłościowe sieci niemiecko-indyjskie. Delegaci wzięli także udział w Forum Indo-Niemieckim DWIH w New Delhi, gdzie zgromadziło się ponad 250 przedstawicieli społeczności uniwersyteckiej i badawczej. DWIH, stowarzyszenie niemieckich organizacji naukowych, uniwersytetów i przemysłu badawczego w sześciu lokalizacjach na całym świecie, promuje niemiecki krajobraz badawczy w Indiach i wzmacnia powiązania między środowiskami naukowymi obu krajów.

Wytyczne dotyczące wymiany

Umiędzynarodowienie systemów szkolnictwa wyższego i badań jest głównym przedmiotem troski obu krajów. Aby to wesprzeć, Komisja ds. Stypendiów Uniwersyteckich (UGC) w Indiach opublikowała przepisy dotyczące twinningu, programów wspólnych studiów i programów podwójnego stopnia w 2021 r. Przepisy te tworzą ramy dla międzynarodowych działań na indyjskich uniwersytetach. Według TU Drezno Powstała także publikacja pt. „Indo-niemiecka współpraca w zakresie szkolnictwa wyższego: wytyczne dotyczące wymiany studentów, programów podwójnego/podwójnego dyplomu i wspólnych studiów”, w której zebrano ważne informacje dotyczące realizacji współpracy naukowej.

Jeden z rozdziałów publikacji poświęcony jest także możliwym barierom i przeszkodom podczas tworzenia programów wymiany oraz dostarcza cennych informacji na temat unikania pułapek. Wytyczne te nie tylko zapewniają praktyczne wsparcie, ale także uzupełniają zaangażowanie obu krajów w aktywne umiędzynarodowienie swoich krajobrazów edukacyjnych.

Program Indo-niemieckiego Centrum Szkolnictwa Wyższego

Indo-niemieckie Centrum Szkolnictwa Wyższego (IGCHE) również odgrywa kluczową rolę w niemiecko-indyjskiej współpracy edukacyjnej. Celem stowarzyszenia ośmiu uniwersytetów niemieckich i trzech indyjskich jest umożliwienie studentom z obu kultur wglądu w systemy studiów i systemy gospodarcze w krajach przyjmujących. Indyjscy studenci przed przyjazdem do Niemiec przechodzą intensywną naukę języka niemieckiego na macierzystej uczelni. Po pomyślnym ukończeniu szkolenia językowego będziesz kontynuować naukę języka niemieckiego na uczelni partnerskiej.

Z drugiej strony niemieccy studenci w Indiach uczą się w języku angielskim. Ten dwustronny program gwarantuje, że uczniowie uczą się od siebie nawzajem nie tylko pod względem akademickim, ale także kulturowym i postrzegają siebie jako katalizatory współpracy niemiecko-indyjskiej. Sieć IGCHE promuje zatem nie tylko wymianę wiedzy, ale także zrozumienie międzykulturowe między obydwoma narodami.