Το μέλλον χρειάζεται δεξιότητες: τα πανεπιστήμια στην μεταβαλλόμενη ψηφιακή εποχή

Το μέλλον χρειάζεται δεξιότητες: τα πανεπιστήμια στην μεταβαλλόμενη ψηφιακή εποχή

Το BTU Center for Scientific Continuing Education δημοσίευσε πρόσφατα το πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης για το θερινό εξάμηνο και καλεί όλους τους εργαζόμενους να διευρύνουν τις δεξιότητές τους. Υπάρχει σαφής εστίαση στα λεγόμενα Μελλοντικές δεξιότητες, τα οποία γίνονται ολοένα και πιο σημαντικά στην έρευνα, τη διδασκαλία και τη διοίκηση. Σημαντικά θέματα αυτού του εξαμήνου περιλαμβάνουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό, τη βιώσιμη εργασία και τις ευέλικτες μεθόδους.

Τα πανεπιστήμια ολοένα και περισσότερο καλούνται να αντιμετωπίσουν τις μεταβαλλόμενες συνθήκες και τα περίπλοκα προβλήματα του σήμερα. Σε αυτό το πλαίσιο, οι μελλοντικές δεξιότητες είναι διακλαδικές απαιτήσεις που αποσκοπούν στο να επιτρέψουν στους μελλοντικούς εργαζόμενους να λειτουργούν αποτελεσματικά σε ένα δυναμικό εργασιακό περιβάλλον. Το Κέντρο Πληροφόρησης, Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (IKMZ) και το Κέντρο Επιστημονικής Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (ZWW) συνεργάζονται με αυτόν τον στόχο στο έργο «Μελλοντική ετοιμότητα δεξιοτήτων» από το 2023.

Πρωτοβουλίες για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος

Εκτός από το έργο του BTU, το Μελλοντική εκπαίδευση αποστολής, μια κοινή πρωτοβουλία της Stifterverband και των εταίρων της, διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο. Στόχος του είναι να βελτιώσει το εκπαιδευτικό σύστημα και να εξοπλίσει περισσότερους ανθρώπους με τις απαραίτητες δεξιότητες, ειδικά στον απόηχο των διαδικασιών μετασχηματισμού όπως η ψηφιοποίηση και η τεχνητή νοημοσύνη. Αυτές οι εξελίξεις απαιτούν νέες δεξιότητες που επί του παρόντος δεν διδάσκονται επαρκώς σε πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ένα συγκεκριμένο έργο είναι το Alliance for Future Skills, το οποίο θα ξεκινήσει τον Οκτώβριο του 2024. Αυτή η πρωτοβουλία στοχεύει να αυξήσει σημαντικά το ποσοστό των πανεπιστημίων που ενσωματώνουν ικανότητες τεχνητής νοημοσύνης και μελλοντικές δεξιότητες στις εκπαιδευτικές τους προσφορές. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να εμπλακούν σε μία από τις τέσσερις θεματικές ομάδες εργασίας ή στο φόρουμ «Future Skills in the World of Work».

Σύγχρονες προκλήσεις στον τομέα της εκπαίδευσης

Οι προκλήσεις στον τομέα της εκπαίδευσης δεν πρέπει να υποτιμηθούν. Ο Δείκτης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του 2017 δείχνει ότι το γερμανικό τοπίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πέτυχε μόνο 46 βαθμούς σε κλίμακα από το 0 έως το 100, με μέτρια αύξηση 5 μονάδων από έτος σε έτος. Ενώ ο τομέας της διεθνούς εκπαίδευσης μπόρεσε να ξεπεράσει τον στόχο των 70 μονάδων με 75 μονάδες, η πρόοδος σε άλλους τομείς όπως η επαγγελματική-ακαδημαϊκή εκπαίδευση και η κατάρτιση εκπαιδευτικών είναι κατώτερη των προσδοκιών.

Το επίμονα χαμηλό ποσοστό φοιτητών σε μαθήματα μερικής φοίτησης, εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ή μετεκπαίδευσης καθώς και η μείωση των μεταπτυχιακών μαθημάτων περαιτέρω εκπαίδευσης εγείρουν ανησυχητικά ερωτήματα. Μέχρι σήμερα, οι ανάγκες του κόσμου της εργασίας έχουν αυξηθεί σημαντικά λόγω των ψηφιακών καινοτομιών και των αλλαγών στις δραστηριότητες απασχόλησης, ενώ η περαιτέρω κατάρτιση στο εκπαιδευτικό σύστημα σημειώνει αργή πρόοδο.

Αυτό καθιστά ακόμη πιο σημαντικό να ζητείται ενεργά η ανατροφοδότηση και η συμμετοχή σε μαθήματα περαιτέρω κατάρτισης. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος με τον οποίο οι θιγόμενοι μπορούν να συνεργαστούν για να αναπτύξουν μια σύγχρονη εκπαιδευτική προσφορά που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις ενός ταχέως μεταβαλλόμενου εργασιακού περιβάλλοντος. Αν και οι επερχόμενες αλλαγές δημιουργούν προκλήσεις, προσφέρουν επίσης ευκαιρίες για περαιτέρω κατάρτιση και ανάπτυξη μελλοντικών δεξιοτήτων.