Budućnost visokog obrazovanja: ZLL na festivalu predstavlja inovativne ideje

Budućnost visokog obrazovanja: ZLL na festivalu predstavlja inovativne ideje

Od 13. do 15. svibnja 2025. održao se Festival University:Future pod motom “Imagine” u koji se aktivno uključio Centar za poučavanje i učenje Viadrina (ZLL) s četiri priloga. Događaj, koji se u hibridnom obliku održao online i u nekoliko gradova kao što su Berlin, Berlin, Braunschweig, Graz, Nürnberg i Zürich, smatra se jednom od najvećih platformi za raspravu o digitalnoj budućnosti visokog obrazovanja. Festival je organizirao Sveučilišni forum za digitalizaciju u suradnji sa Zakladom za inovacije u sveučilišnoj nastavi i Stifterverbandom.

Anna-Lydia Ast, jedna od predstavnica ZLL-a, pozitivno je ocijenila priliku za predstavljanje inovativnih pristupa podučavanju i učenju. Ovi su pristupi namijenjeni boljem rješavanju izazova visokog obrazovanja u digitalnom dobu.

Viadrina prilozi i radionice

Različiti prilozi ZLL-a pokrivali su središnje teme razvoja sveučilišta. Anna-Lydia Ast i dr. Lena Hotze o formiranju grupa za interdisciplinarnu suradnju, poznatih kao Faculty Learning Communities, koje su važne za održivi razvoj sveučilišta. U svom govoru, Christin Barbarino istaknula je vrijednost zajedničke proizvodnje znanja i predstavila zajednički projekt Co-WOERK, koji se fokusira na otvorene obrazovne resurse (OER).

Posebno interaktivnu radionicu vodila je Roksana Inga Rybicka. Usredotočila se na podršku kreativnom pisanju kroz umjetnu inteligenciju (AI) bez gubitka pojedinačnih glasova sudionika. Kako bi promicali kritičko razmišljanje i mijenjanje perspektiva, sudionici su preuzeli različite uloge, uključujući programere umjetne inteligencije i one na koje utječe proces donošenja odluka umjetne inteligencije, kako bi riješili etičke dileme.

Relevantnost budućih vještina

ZLL je također aktivan u istraživanju vještina budućnosti, konceptu koji je u fokusu njegovog rada od 2016. Temeljna pitanja koja se postavljaju uključuju, između ostalog, vještine koje su budućim zaposlenicima potrebne da bi održivo oblikovali društvene promjene. Istraživanje slijedi teorijski utemeljen socijalno-ekološki pristup kompetencijama koje su važne za sveučilišne diplomante.

Implementacije poput studije FutureSkills, međunarodne studije Delphi i knjige otvorenog pristupa na temu visokog obrazovanja u svijetu koji se mijenja pokazuju predanost ZLL-a ovom području. Identifikacija “organizacija budućnosti” i povezana potreba za novim strategijama i konceptima za cjeloživotno učenje također su središnji aspekti ovog istraživanja.

Uz sve ove aktivnosti, Viadrina će nastaviti dobivati ​​na važnosti u kontekstu budućnosti visokog obrazovanja i budućih vještina te će pomoći uspostavi novih modela za razvoj vještina.

Velik broj festivalskih priloga moguće je pratiti na YouTubeu, što omogućuje širu dostupnost i raspravu o predstavljenim temama.