Toekomst van het hoger onderwijs: ZLL presenteert innovatieve ideeën op het festival

Toekomst van het hoger onderwijs: ZLL presenteert innovatieve ideeën op het festival

Van 13 tot 15 mei 2025 vond het University:Future Festival met het motto “Imagine” plaats, waarbij het Viadrina Center for Teaching and Learning (ZLL) met vier bijdragen actief betrokken was. Het evenement, dat in hybride vorm zowel online als in verschillende steden zoals Berlijn, Berlijn, Braunschweig, Graz, Neurenberg en Zürich plaatsvond, wordt beschouwd als een van de grootste platforms voor het bespreken van de digitale toekomst van het hoger onderwijs. Het festival werd georganiseerd door het Universitair Forum voor Digitalisering in samenwerking met de Stichting Innovatie in Universitair Onderwijs en het Stifterverband.

Anna-Lydia Ast, een van de ZLL-vertegenwoordigers, was positief over de mogelijkheid om innovatieve onderwijs- en leerbenaderingen te presenteren. Deze benaderingen zijn bedoeld om de uitdagingen van het hoger onderwijs in het digitale tijdperk beter aan te pakken.

Viadrina-bijdragen en workshops

De verschillende bijdragen van de ZLL hadden betrekking op centrale onderwerpen in de universitaire ontwikkeling. Anna-Lydia Ast en Dr. Lena Hotze over de vorming van interdisciplinaire samenwerkingsgroepen, bekend als Faculty Learning Communities, die belangrijk zijn voor duurzame universitaire ontwikkeling. Dr. Christin Barbarino benadrukte in haar lezing de waarde van gedeelde kennisproductie en presenteerde het gezamenlijke project Co-WOERK, dat zich richt op Open Educational Resources (OER).

Een bijzonder interactieve workshop werd geleid door Roksana Inga Rybicka. Ze concentreerde zich op het ondersteunen van creatief schrijven door middel van kunstmatige intelligentie (AI) zonder de individuele stemmen van de deelnemers te verliezen. Om kritisch denken en veranderende perspectieven te bevorderen, namen de deelnemers verschillende rollen op zich, waaronder AI-ontwikkelaars en degenen die getroffen werden door een AI-besluitvormingsproces, om ethische dilemma's op te lossen.

De relevantie van toekomstige vaardigheden

Ook is de ZLL actief in onderzoek naar toekomstige vaardigheden, een concept dat sinds 2016 centraal staat in haar werk. Kernvragen zijn onder meer de vaardigheden die toekomstige medewerkers nodig hebben om maatschappelijke veranderingen duurzaam vorm te geven. Het onderzoek volgt een op onderwijstheorieën gebaseerde, sociaal-ecologische benadering van competenties die belangrijk zijn voor universitair afgestudeerden.

Implementaties als het FutureSkills-onderzoek, het internationale Delphi-onderzoek en het open access boek over het onderwerp hoger onderwijs in een veranderende wereld tonen de betrokkenheid van de ZLL op dit gebied. De identificatie van ‘toekomstige organisaties’ en de daarmee samenhangende behoefte aan nieuwe strategieën en concepten voor een leven lang leren staan ​​ook centraal in dit onderzoek.

Met al deze activiteiten zal Viadrina aan belang blijven winnen in de context van de toekomst van het hoger onderwijs en toekomstige vaardigheden en zal het helpen nieuwe modellen voor de ontwikkeling van vaardigheden te ontwikkelen.

Een groot deel van de festivalbijdragen is te volgen op YouTube, wat een bredere toegankelijkheid en discussie van de gepresenteerde onderwerpen mogelijk maakt.