Prihodnost visokega šolstva: ZLL na festivalu predstavlja inovativne ideje

Prihodnost visokega šolstva: ZLL na festivalu predstavlja inovativne ideje

Od 13. do 15. maja 2025 je potekal Festival University:Future z geslom Imagine, v katerega je s štirimi prispevki aktivno sodeloval Center za poučevanje in učenje Viadrina (ZLL). Dogodek, ki je potekal v hibridni obliki tako na spletu kot v več mestih, kot so Berlin, Berlin, Braunschweig, Gradec, Nürnberg in Zürich, velja za eno največjih platform za razpravo o digitalni prihodnosti visokega šolstva. Festival je organiziral Univerzitetni forum za digitalizacijo v sodelovanju s Fundacijo Innovation in University Teaching Foundation in Stifterverband.

Anna-Lydia Ast, ena od predstavnic ZLL, je pozitivno ocenila možnost predstavitve inovativnih pristopov poučevanja in učenja. Ti pristopi so namenjeni boljšemu soočanju z izzivi visokega šolstva v digitalni dobi.

Prispevki in delavnice Viadrine

Različni prispevki ZLL so pokrivali osrednje teme razvoja univerze. Anna-Lydia Ast in dr. Lena Hotze o oblikovanju interdisciplinarnih skupin za sodelovanje, znanih kot Faculty Learning Communities, ki so pomembne za trajnostni razvoj univerz. Christin Barbarino je v svojem govoru izpostavila vrednost produkcije skupnega znanja in predstavila skupni projekt Co-WOERK, ki se osredotoča na odprte izobraževalne vire (OER).

Posebno interaktivno delavnico je vodila Roksana Inga Rybicka. Osredotočila se je na podporo kreativnemu pisanju prek umetne inteligence (AI), ne da bi pri tem izgubila posamezne glasove udeležencev. Za spodbujanje kritičnega razmišljanja in spreminjanja perspektiv so udeleženci prevzeli različne vloge, vključno z razvijalci umetne inteligence in tistimi, na katere vpliva proces odločanja o umetni inteligenci, da bi rešili etične dileme.

Ustreznost prihodnjih veščin

ZLL je dejaven tudi pri raziskovanju veščin prihodnosti, konceptu, ki je v središču njegovega delovanja od leta 2016. Osrednja vprašanja med drugim vključujejo veščine, ki jih bodoči zaposleni potrebujejo za trajnostno oblikovanje družbenih sprememb. Raziskava sledi socialno-ekološkemu, na pedagoški teoriji temelječemu pristopu k kompetencam, ki so pomembne za univerzitetne diplomante.

Implementacije, kot so študija FutureSkills, mednarodna študija Delphi in knjiga z odprtim dostopom na temo visokega šolstva v spreminjajočem se svetu, kažejo zavezanost ZLL na tem področju. Identifikacija »organizacij prihodnosti« in s tem povezana potreba po novih strategijah in konceptih vseživljenjskega učenja sta prav tako osrednja vidika te raziskave.

Z vsemi temi aktivnostmi bo Viadrina še naprej pridobivala pomen v kontekstu prihodnosti visokega šolstva in prihodnjih znanj in spretnosti ter pomagala vzpostaviti nove modele za razvoj spretnosti.

Veliko število festivalskih prispevkov je mogoče spremljati na YouTubu, kar omogoča širšo dostopnost in razpravo o predstavljenih temah.