Plasmare il futuro: le università del Brandeburgo promuovono le competenze digitali

Plasmare il futuro: le università del Brandeburgo promuovono le competenze digitali

Le università del Brandeburgo hanno lanciato un innovativo programma di formazione continua noto come “WandelBAR”. Questo programma è rivolto a insegnanti e consulenti e offre una formazione continua pratica e flessibile sulle cosiddette competenze future. Queste competenze includono capacità di lavoro di squadra e di riflessione, capacità di intelligenza artificiale, nonché capacità di innovazione e progettazione. Secondo l'Università Tecnica di Brandeburgo di Cottbus-Senftenberg, che fornisce informazioni su questa offerta, l'attenzione è rivolta all'implementazione pratica in modo che i partecipanti possano integrare ciò che hanno imparato direttamente nel loro lavoro quotidiano. Il primo passo del programma è il modulo base “Future Skills Basic Compass Part 1”, dopo il quale i partecipanti possono scegliere individualmente il proprio percorso di apprendimento.

Inoltre, vengono riconosciuti i corsi di formazione già frequentati, sia interni che esterni, il che dà ai partecipanti una maggiore flessibilità nell'organizzazione della loro ulteriore formazione. Dopo che sono state completate 30 unità di lavoro, ogni partecipante riceve la prima microcredenziale, che documenta l'aumento delle competenze. La partecipazione al programma è gratuita e tutte le università del Brandeburgo sono invitate a inviare i propri docenti e consulenti. L'intero progetto è accompagnato da un ambiente di apprendimento digitale che supporta lo scambio e l'apprendimento. Gli interessati possono trovare ulteriori informazioni e opzioni di registrazione sul sito web del progetto.

Educazione alla missione futura

Un altro aspetto importante che deve essere considerato nel contesto della formazione delle competenze future è la “futura educazione alla missione”. Questa iniziativa comunitaria, sostenuta dallo Stifterverband e dai suoi partner, mira a migliorare radicalmente il sistema educativo. L’iniziativa si concentra in particolare sui gravi cambiamenti nella società causati dalla digitalizzazione e dall’intelligenza artificiale. L’attuale approccio all’istruzione non offre opportunità sufficienti per fornire le competenze necessarie per il futuro.

Per colmare questo divario, nell’ottobre 2024 sarà lanciata l’Alleanza per le competenze future. Questa alleanza mira ad aumentare la percentuale di università che integrano competenze di intelligenza artificiale e abilità future nella loro offerta formativa. Gli interessati hanno l’opportunità di partecipare attivamente a una delle quattro task force tematiche, di contribuire al forum “Competenze future nel mondo del lavoro” e quindi di partecipare attivamente alla definizione dell’istruzione futura.

Raccomandazioni per l’integrazione delle offerte di apprendimento digitale

Per aiutare gli insegnanti delle scuole, delle università e dei corsi di formazione professionale a integrare le opportunità di apprendimento delle competenze digitali del futuro, nell'ottobre 2024 sarà pubblicata una guida completa. Questa guida è rivolta agli insegnanti e offre raccomandazioni pratiche per la selezione e l'integrazione delle offerte di apprendimento. L'importanza delle competenze future sta diventando sempre maggiore in un mondo digitalizzato e in continua evoluzione, e la guida fornirà raccomandazioni e consigli tecnici e didattici per integrare in modo ottimale i materiali didattici.

La guida contiene anche una lista di controllo per la selezione delle opportunità di apprendimento nonché esempi di buone pratiche provenienti da varie aree educative. L'obiettivo generale è arricchire le lezioni con metodi innovativi e promuovere in modo specifico le competenze future degli studenti. Questi sviluppi costituiscono una parte essenziale dell’approccio globale che contribuisce alla trasformazione del sistema educativo.