Nowy wielopokoleniowy park w Bremie: miejsce ćwiczeń i spotkań!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

18 czerwca 2025 r. Uniwersytet w Bremie zainaugurował nowy, wielopokoleniowy park, który promuje zabawę, ćwiczenia i obcowanie z przyrodą.

Die Universität Bremen hat am 18.06.2025 einen neuen Mehrgenerationenpark eingeweiht, der Spiel, Bewegung und Naturerfahrung fördert.
18 czerwca 2025 r. Uniwersytet w Bremie zainaugurował nowy, wielopokoleniowy park, który promuje zabawę, ćwiczenia i obcowanie z przyrodą.

Nowy wielopokoleniowy park w Bremie: miejsce ćwiczeń i spotkań!

18 czerwca 2025 roku na łące kampusowej Uniwersytetu w Bremie zainaugurowano nowy wielopokoleniowy park. Ten innowacyjny projekt stanowi żywą przestrzeń do ruchu, spotkań i doświadczania natury i jest wynikiem procesu partycypacyjnego. Park jest dostępny dla członków uczelni oraz gości parku technologicznego i oferuje liczne możliwości aktywnego wypoczynku.

Pierwsze elementy, które będą dostępne w nowym parku, to trampoliny, drzewa owocowe, żywopłoty Benje, kombinacje ławek i stołów, slackline oraz wizualne i naturalne elementy konstrukcyjne. Drzewka owocowe podarował BUND, natomiast ustawiono dwie duże tablice, na których można było organizować spotkania i lekcje na świeżym powietrzu. Szczególną uwagę zwraca pomarańczowa ławka ZONTA, która pełni funkcję symbolu przeciw przemocy wobec kobiet.

Proces partycypacyjny i orientacja na użytkownika

Projekt parku wielopokoleniowego opiera się na warsztatach pomysłów, które odbyły się w lutym 2023 roku pod kierunkiem biura planowania naturspielraum. Proces ten umożliwił uwzględnienie życzeń i potrzeb różnych grup użytkowników, co ma kluczowe znaczenie dla jakości i atrakcyjności parku. Ciągły rozwój i utrzymanie obiektu będzie następowało stopniowo, przy wsparciu obywatelskim i wpłatach finansowych.

Obecnie istnieje potrzeba zazielenienia płotu na ulicy za pomocą rodzimych drzew. Obecnie poszukuje się specjalnych funduszy, aby zintegrować dodatkowe obiekty do poruszania się, zabawy i siedzenia. W szczególności należy zwrócić uwagę na ławki, stoły, boisko do siatkówki i inne opcje zabawy. Zainteresowane instytucje i sponsorzy mają możliwość kontaktu z koordynatorem projektu. Informacje kontaktowe są dostępne: Inae Kim-Frommherz, e-mail: inae.kim-frommherz@vw.uni-bremen.de, tel: +49 (0) 421 – 218-60107.

Społeczne znaczenie przestrzeni zabaw i ćwiczeń

Znaczenie ruchu i zabawy dla rozwoju dzieci i młodzieży jest nie do przecenienia. Dlatego też inauguracja nowych lub przeprojektowanych przestrzeni zabaw jest ważnym zadaniem dla lokalnej polityki. Wiele miast stoi przed wyzwaniami, takimi jak ograniczone budżety i rosnące wymagania dotyczące bezpieczeństwa ruchu drogowego. Niemniej jednak inicjatywy obywatelskie i przejrzysta komunikacja pokazują, że modernizacja placów zabaw jest możliwa.

Na przykład w Reutlingen miasto stoi przed zadaniem poprawy jakości i wyposażenia 123 placów zabaw. Wytyczne dotyczące wymagań dotyczących powierzchni 2 m² na mieszkańca w centrum miasta ilustrują potrzebę posiadania szerokiej gamy otwartych przestrzeni. Niezbędne jest promowanie udziału obywateli poprzez inspekcje, kwestionariusze i warsztaty.

Projekty w innych miastach

Park wielopokoleniowy w Bremie wpisuje się w szerszy trend tworzenia publicznych przestrzeni do rekreacji i ćwiczeń w miastach. Dobrym tego przykładem jest kurs ćwiczeń w Brunszwiku, skierowany do szerokiego grona użytkowników i uważany za największy tego typu publiczny kurs. Planowanie i realizacja odbywały się w ścisłej współpracy z obywatelami, co gwarantuje, że oferowane udogodnienia odpowiadają rzeczywistym potrzebom ludności.

Kompleksowe podejście, skupiające się na potrzebach użytkowników, będzie kontynuowane także w Bremie. Koncentrując się na możliwościach ćwiczeń i zabawy, a także na ciągłym zaangażowaniu społeczeństwa, wielopokoleniowy park w Bremie stanie się tętniącym życiem miejscem dla wszystkich pokoleń, zachęcającym zarówno do ćwiczeń, jak i spotkań towarzyskich. Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej Uniwersytetu w Bremie.