Академичната свобода в опасност: протести срещу антидемократичните атаки!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Поредица от лекции „Демокрацията в риск“ в Бременския университет: Експерти обсъждат настоящите предизвикателства пред академичната свобода.

Vorlesungsreihe „Gefährdete Demokratie“ an der Universität Bremen: Experten diskutieren aktuelle Herausforderungen der Wissenschaftsfreiheit.
Поредица от лекции „Демокрацията в риск“ в Бременския университет: Експерти обсъждат настоящите предизвикателства пред академичната свобода.

Академичната свобода в опасност: протести срещу антидемократичните атаки!

В разгара на интензивни социални дебати за ролята на науката в демокрацията, серия от лекции, озаглавена „Застрашена демокрация“, се провежда в Бременския университет. Събитието, организирано от мрежата „Profs gegen Rechts“ и платформата за съвместни изследвания „Worlds of Contradiction“, има за цел да предостави актуални знания за демократичните предизвикателства. Първата сесия от поредицата ще започне на 7 май 2025 г. и обещава да осветли критични аспекти на текущия политически пейзаж.
Университетът в Бремен се превърна в център, където се обръща внимание на академичната свобода, основен елемент на демокрацията. Поредицата от лекции ще се проведе в Синята ротонда на Картезиума и ще се предлага както на място, така и като видео поток, за да достигне до широка публика. Силно uni-bremen.de Целевата група са не само членове на университета, но и заинтересовани граждани.

Първите лекции са обещаващи. Проф. д-р Рита Николай ще говори за училищната политика на AfD на 7 май, докато д-р Susanne Götze ще хвърли светлина върху връзката между AfD, тръмпистите и неолибералните мрежи на 4 юни. На 18 юни проф. д-р Ралф Майкълс по въпроса дали мотивите на държавата функционират като заместваща конституция. В края на поредицата на 2 юли проф. д-р Катаджун Амирпур и проф. д-р Ясемин Каракашоглу ще разгледат темата за критиката на расизма и академичната свобода. Тези събития са важен отговор на настоящите заплахи, застрашаващи академичната свобода.
На 7 февруари 2025 г. кандидатът на AfD за канцлер Алис Вайдел направи радикално изявление, като призова джендър изследванията да бъдат премахнати в университетите и всички преподаватели, свързани с тях, да бъдат уволнени. Подобни изявления бяха класифицирани като противоконституционни и антидемократични и засилиха съществуващите опасения относно академичната свобода в Германия das-wissen.de докладвани.

Значението на академичната свобода

Значението на академичната свобода се обсъжда в цялата страна. В Германия, според проучване на Германския център за висше образование и научни изследвания, над 80% от анкетираните учени оценяват своята академична свобода като добра до много добра. Въпреки това повече от 30% съобщават за ограничения върху свободата им да преподават, подчертавайки загриженост за почтеността и независимостта на научната общност. Някои дори се чувстват принудени да задържат резултатите от изследванията, за да избегнат репресии. Тази ситуация поражда сериозни съображения относно бъдещото развитие на Германия като място за наука.

В целия свят академичната свобода е все по-застрашена, особено в авторитарните режими. Експерти посочиха, че кибератаките срещу университетите се увеличават и антиелитните движения могат да подкопаят независимостта на науката. Най-малко 24 университета в Германия са били обект на подобни атаки. Събитието в Бременския университет има за цел да засегне подобни теми и да насърчи публичния дискурс. Академията за политическо образование вече обсъди предизвикателствата пред академичната свобода днес на конференция и посочи, че в демократичните общества академичната свобода формира гръбнака за творческо и иновативно развитие, докато авторитарните системи често работят с ограничена академична свобода, което застрашава ефективността на техните решения, като напр. apb-tutzing.de докладвани.

Поредицата лекции в Бременския университет представлява необходима стъпка за защита на научни принципи и демократични ценности. Ангажираните преподаватели показват, че дискурсът за академичната свобода е от централно значение не само в академичните среди, но и в широката общественост, за да защити демокрацията и да противодейства на нарастващите заплахи за науката и образованието.