Akadēmiskā brīvība apdraudēta: protesti pret antidemokrātiskiem uzbrukumiem!

Akadēmiskā brīvība apdraudēta: protesti pret antidemokrātiskiem uzbrukumiem!

Spraigām sociālajām debatēm par zinātnes lomu demokrātijā Brēmenes Universitātē notiek lekciju cikls “Apdraudētā demokrātija”. Tīkla “Profs gegen Rechts” un sadarbības pētniecības platformas “Pretrunu pasaules” organizētā pasākuma mērķis ir sniegt aktuālas zināšanas par demokrātijas izaicinājumiem. Seriāla pirmā sesija sāksies 2025. gada 7. maijā un sola izgaismot kritiskos pašreizējās politiskās ainavas aspektus.
Brēmenes Universitāte ir kļuvusi par centru, kurā tiek risināta akadēmiskā brīvība, demokrātijas pamatelements. Lekciju cikls norisināsies Kartēzijas Zilajā Rotondā un tiks piedāvāts gan uz vietas, gan kā video straume, lai sasniegtu plašu publiku. Skaļi uni-bremen.de Mērķa grupa ir ne tikai augstskolu biedri, bet arī ieinteresēti pilsoņi.

Pirmās lekcijas ir daudzsološas. Profesore Dr. Rita Nikolai 7. maijā runās par AfD skolu politiku, savukārt daktere Susanne Götze 4. jūnijā izgaismos saikni starp AfD, Trumpistiem un neoliberālajiem tīkliem. 18. jūnijā Prof. Dr. Ralfs Maikls par jautājumu par to, vai valsts apsvērumi darbojas kā konstitūcijas aizstājējs. Sērijas noslēgumā 2. jūlijā prof. Dr. Katajun Amirpur un prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu pievērsīsies rasisma un akadēmiskās brīvības kritikas tēmai. Šie notikumi ir svarīga reakcija uz pašreizējiem draudiem, kas apdraud akadēmisko brīvību.
2025. gada 7. februārī AfD kancleres amata kandidāte Alise Veidela nāca klajā ar radikālu paziņojumu, aicinot universitātēs atcelt dzimumu līdztiesības studijas un atlaist visus ar to saistītos profesorus. Šādi paziņojumi tika klasificēti kā antikonstitucionāli un antidemokrātiski un pastiprināja pastāvošās bažas par akadēmisko brīvību Vācijā. das-wissen.de ziņots.

Akadēmiskās brīvības nozīme

Visā valstī tiek apspriesta akadēmiskās brīvības nozīme. Vācijā saskaņā ar Vācijas Augstākās izglītības un zinātnes pētniecības centra pētījumu vairāk nekā 80% aptaujāto zinātnieku savu akadēmisko brīvību vērtē kā labu vai ļoti labu. Tomēr vairāk nekā 30 % ziņo par ierobežojumiem viņu brīvībai mācīt, uzsverot bažas par zinātnieku kopienas integritāti un neatkarību. Daži pat jūtas spiesti noklusēt pētījumu rezultātus, lai izvairītos no atriebības. Šī situācija rada nopietnus apsvērumus par Vācijas kā zinātnes vietas turpmāko attīstību.

Visā pasaulē akadēmiskā brīvība ir arvien vairāk apdraudēta, īpaši autoritāros režīmos. Eksperti norādījuši, ka pieaug kiberuzbrukumi universitātēm un pret eliti vērstas kustības var iedragāt zinātnes neatkarību. Vismaz 24 universitātes Vācijā bija šādu uzbrukumu mērķis. Pasākuma Brēmenes Universitātē mērķis ir pievērsties šādām tēmām un veicināt sabiedrisko diskursu. Politiskās izglītības akadēmija jau konferencē apsprieda izaicinājumus, ar kuriem šodien saskaras akadēmiskā brīvība, un norādīja, ka demokrātiskā sabiedrībā akadēmiskā brīvība veido mugurkaulu radošām un inovatīvām norisēm, savukārt autoritārās sistēmas bieži vien darbojas ar ierobežotu akadēmisko brīvību, kas apdraud to lēmumu efektivitāti, piemēram, apb-tutzing.de ziņots.

Lekciju cikls Brēmenes Universitātē ir nepieciešams solis, lai aizstāvētu zinātniskos principus un demokrātiskās vērtības. Apņēmīgie profesori parāda, ka diskursam par akadēmisko brīvību ir centrālā nozīme ne tikai akadēmiskajās aprindās, bet arī plašākā sabiedrībā, lai aizsargātu demokrātiju un cīnītos pret pieaugošajiem draudiem zinātnei un izglītībai.