Έρευνα για την εκπαιδευτική δικαιοσύνη: Η Gümüş και η Leuphana θέτουν νέα πρότυπα!

Έρευνα για την εκπαιδευτική δικαιοσύνη: Η Gümüş και η Leuphana θέτουν νέα πρότυπα!

Ο Δρ Sedat Gümüş, ένας καινοτόμος εκπαιδευτικός ερευνητής, έλαβε πρόσφατα το βραβείο Humboldt και σχεδιάζει να εντείνει τη συνεργασία με συναδέλφους του στο Πανεπιστήμιο Leuphana. Ο ερευνητής βρίσκεται επί του παρόντος στο Χονγκ Κονγκ, όπου εργάζεται σε δύο έργα που ασχολούνται με την κοινωνικά δίκαιη διαχείριση της τάξης και την ανάπτυξη σχολικών ηγετών που είναι έτοιμοι για το μέλλον. Στόχος του είναι να προσαρμόσει αυτές τις έννοιες στο γερμανικό εκπαιδευτικό πλαίσιο και να διερευνήσει τις σχετικές επιπτώσεις για τις έννοιες της ηγεσίας αναφέρει η Leuphana.

Το Gümüş στοχεύει να συμβάλει στην ανάπτυξη ηγεσίας στην εκπαίδευση, προκειμένου να μειωθεί το χάσμα επιδόσεων μεταξύ και εντός των σχολείων. Χαρακτηρίζει κερδοφόρα την προηγούμενη συνεργασία με το Leuphana University, η οποία ξεκίνησε την περίοδο που ήταν στο Πανεπιστήμιο Aarhus της Δανίας. Αυτή η συνεργασία είχε ως αποτέλεσμα μια επιτυχημένη κοινή δημοσίευση και παραγωγική επιστημονική συνεργασία. Ο καθηγητής Marcus Pietsch από το Leuphana είναι ενθουσιασμένος για την επερχόμενη διαμονή του Gümüş και την επερχόμενη ερευνητική συνεργασία στο θέμα της ηγεσίας και της κοινωνικής δικαιοσύνης.

Κοινωνική δικαιοσύνη στην εκπαίδευση

Κεντρικό μέλημα του Gümüş είναι η εκπαιδευτική δικαιοσύνη, η οποία ορίζεται ως το δικαίωμα σε ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για όλους, ανεξαρτήτως φύλου, καταγωγής, θρησκείας ή πολιτικών απόψεων. Η τρέχουσα συζήτηση για την εκπαιδευτική ισότητα υποστηρίζεται από τα ευρήματα μιας μελέτης από την Επιτροπή Αξιών, η οποία δείχνει ότι οι διευθυντές στις γερμανικές επιχειρήσεις αναγνωρίζουν όλο και περισσότερο ότι οι εταιρείες δεν μπορούν να ενεργούν ανεξάρτητα από την εκπαίδευση και την κοινωνική δικαιοσύνη αναφέρει το Ίδρυμα Επιχειρηματικής Ηθικής.

Η μελέτη συμμετείχε σε 300 ηγέτες επιχειρήσεων και προσδιόρισε την εκπαίδευση ως το μεγαλύτερο πρόβλημα της κοινωνίας, με την επιθυμία για μεγαλύτερη κοινωνική δέσμευση να αυξάνεται τα τελευταία χρόνια. Σχεδόν τα δύο τρίτα των διευθυντών υποστηρίζουν την κρατική παρέμβαση σε περιόδους κρίσης. Αυτές οι εξελίξεις συνάδουν με την έρευνα και τα έργα του Gümüş που στοχεύουν στην προώθηση κοινωνικά δίκαιων και χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτικές στρατηγικές.

Έρευνα και προοπτικές

Η βιβλιογραφία για την εκπαιδευτική ισότητα υπογραμμίζει τόσο τις προκλήσεις όσο και την πρόοδο στο γερμανικό εκπαιδευτικό τοπίο από το 2000. Η πρόσβαση στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα στην προσχολική εκπαίδευση, είναι ζωτικής σημασίας για τις ίσες ευκαιρίες. Οι μελέτες δείχνουν ότι οι περιφερειακές διαφορές και οι κοινωνικές ανισότητες έχουν σημαντικό αντίκτυπο στις ευκαιρίες εκπαίδευσης αναφέρει εξειδικευμένη παιδαγωγική πύλης.

Η συζήτηση για την ισότητα απόδοσης και τη σχέση της με την εκπαιδευτική ισότητα είναι μια άλλη πτυχή που υποστηρίζει το ερευνητικό έργο του Gümüş. Μέσα από τις δραστηριότητές του και τις ερευνητικές του παραμονές στο Πανεπιστήμιο Leuphana, θέλει να αναπτύξει καινοτόμες προσεγγίσεις για να αντιμετωπίσει αυτές τις περίπλοκες σχέσεις και να δημιουργήσει ένα πιο δίκαιο εκπαιδευτικό τοπίο.

Τα επόμενα βήματα για τον Δρ Gümüş θα περιλαμβάνουν αρκετές ερευνητικές παραμονές στη Γερμανία, ξεκινώντας από την πρώτη του παραμονή το καλοκαίρι του 2025. Σκοπεύει να συνεργαστεί στενά με την επόμενη γενιά εκπαιδευτικών ερευνητών και να εμβαθύνει την κατανόησή του για το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα, ειδικά στον τομέα της ανάπτυξης της σχολικής ηγεσίας.