Badania na rzecz sprawiedliwości edukacyjnej: Gümüş i Leuphana wyznaczają nowe standardy!

Badania na rzecz sprawiedliwości edukacyjnej: Gümüş i Leuphana wyznaczają nowe standardy!

Doktor Sedat Gümüş, innowacyjny badacz w dziedzinie edukacji, otrzymał niedawno Nagrodę Humboldta i planuje zintensyfikować współpracę z kolegami z Uniwersytetu Leuphana. Badacz przebywa obecnie w Hongkongu, gdzie pracuje nad dwoma projektami dotyczącymi sprawiedliwego społecznie zarządzania klasą oraz rozwoju przyszłych liderów szkół. Jego celem jest dostosowanie tych koncepcji do niemieckiego kontekstu edukacyjnego i zbadanie związanych z nimi implikacji dla koncepcji przywództwa relacjonuje Leuphana.

Celem Gümüş jest przyczynianie się do rozwoju przywództwa w edukacji, aby zmniejszyć różnice w osiągnięciach pomiędzy szkołami i w obrębie szkół. Jako opłacalną określa dotychczasową współpracę z Uniwersytetem Leuphana, która rozpoczęła się jeszcze podczas jego studiów na Uniwersytecie w Aarhus w Danii. To partnerstwo zaowocowało udaną wspólną publikacją i produktywną współpracą naukową. Prof. Marcus Pietsch z Leuphana jest podekscytowany nadchodzącym pobytem Gümüşa i nadchodzącą współpracą badawczą na temat przywództwa i sprawiedliwości społecznej.

Sprawiedliwość społeczna w edukacji

Centralną troską Gümüş jest sprawiedliwość edukacyjna, definiowana jako prawo do równych szans edukacyjnych dla każdego, bez względu na płeć, pochodzenie, religię czy poglądy polityczne. Obecna dyskusja na temat równości w edukacji opiera się na wynikach badania Komisji Wartości, które pokazuje, że menedżerowie w niemieckim biznesie coraz częściej zdają sobie sprawę, że firmy nie mogą działać niezależnie od edukacji i sprawiedliwości społecznej – podaje Fundacja Etyki Biznesu.

W badaniu wzięło udział 300 liderów biznesu i uznano, że największym problemem społeczeństwa jest edukacja, a w ostatnich latach wzrosło zapotrzebowanie na większe zaangażowanie społeczne. Prawie dwie trzecie menedżerów popiera interwencję rządu w czasach kryzysu. Zmiany te są zgodne z badaniami i projektami Gümüş mającymi na celu promowanie sprawiedliwych społecznie i włączających strategii edukacyjnych.

Badania i perspektywy

Literatura na temat równości edukacyjnej podkreśla zarówno wyzwania, jak i postęp, jaki nastąpił w niemieckim krajobrazie edukacyjnym od 2000 roku. Dostęp do edukacji, szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej, ma kluczowe znaczenie dla równości szans. Badania pokazują, że różnice regionalne i nierówności społeczne mają istotny wpływ na możliwości edukacyjne raportuje specjalistyczna pedagogika portalowa.

Dyskusja na temat równości wyników i jej związku z równością edukacyjną to kolejny aspekt wspierający prace badawcze Gümüşa. Poprzez swoje działania i pobyty badawcze na Uniwersytecie Leuphana chce opracować innowacyjne podejścia, aby rozwiązać te złożone relacje i stworzyć bardziej sprawiedliwy krajobraz edukacyjny.

Kolejnymi krokami dr Gümüşa będzie kilka pobytów badawczych w Niemczech, począwszy od pierwszego pobytu latem 2025 r. Planuje on ścisłą współpracę z kolejnym pokoleniem badaczy zajmujących się edukacją i pogłębianie wiedzy na temat niemieckiego systemu edukacji, szczególnie w obszarze rozwoju przywództwa szkół.