Forskning för pedagogisk rättvisa: Gümüş och Leuphana sätter nya standarder!

Forskning för pedagogisk rättvisa: Gümüş och Leuphana sätter nya standarder!

Dr. Sedat Gümüş, en innovativ utbildningsforskare, fick nyligen ett Humboldt-pris och planerar att intensifiera samarbetet med kollegor vid Leuphana University. Forskaren befinner sig för närvarande i Hong Kong, där han arbetar med två projekt som handlar om socialt rättvis klassrumsledning och utveckling av framtidsklara skolledare. Hans mål är att anpassa dessa begrepp till den tyska utbildningskontexten och att utforska de tillhörande implikationerna för ledarskapskoncept rapporterar Leuphana.

Gümüş syftar till att bidra till utvecklingen av ledarskap inom utbildning för att minska prestationsgapet mellan och inom skolor. Han beskriver det tidigare samarbetet med Leuphana University som lönsamt, som inleddes under hans tid vid Aarhus Universitet i Danmark. Detta partnerskap resulterade i en framgångsrik gemensam publikation och ett produktivt vetenskapligt samarbete. Prof. Marcus Pietsch från Leuphana är exalterad över Gümüşs kommande vistelse och det kommande forskningssamarbetet på ämnet ledarskap och social rättvisa.

Social rättvisa i utbildningen

En central fråga för Gümüş är utbildningsrättvisa, vilket definieras som rätten till lika utbildningsmöjligheter för alla, oavsett kön, ursprung, religion eller politiska åsikter. Den aktuella diskussionen om utbildningsjämlikhet underbyggs av resultaten av en studie från Values ​​​​Commission, som visar att chefer i tyskt företag alltmer inser att företag inte kan agera oberoende av utbildning och social rättvisa rapporterar Stiftelsen Affärsetik.

Studien undersökte 300 företagsledare och identifierade utbildning som samhällets största problem, med önskan om ett större socialt engagemang som ökat de senaste åren. Nästan två tredjedelar av cheferna stödjer statliga ingripanden i kristider. Denna utveckling är i linje med Gümüşs forskning och projekt som syftar till att främja socialt rättvisa och inkluderande utbildningsstrategier.

Forskning och perspektiv

Litteraturen om utbildningsjämlikhet belyser både utmaningarna och framstegen i det tyska utbildningslandskapet sedan 2000. Tillgång till utbildning, särskilt inom tidig barndomsutbildning, är avgörande för lika möjligheter. Studier visar att regionala skillnader och sociala ojämlikheter har en betydande inverkan på utbildningsmöjligheterna rapporterar specialistportalpedagogik.

Diskussionen om prestationsjämlikhet och dess relation till utbildningsjämlikhet är en annan aspekt som stödjer Gümüşs forskningsarbete. Genom sina aktiviteter och forskningsvistelser vid Leuphana University vill han utveckla innovativa tillvägagångssätt för att ta itu med dessa komplexa relationer och skapa ett rättvisare utbildningslandskap.

Nästa steg för Dr. Gümüş kommer att omfatta flera forskningsvistelser i Tyskland, med början med hans första vistelse sommaren 2025. Han planerar att arbeta nära nästa generations utbildningsforskare och fördjupa sin förståelse för det tyska utbildningssystemet, särskilt inom området för skolledarskapsutveckling.