Kreative komplementære studier: Tværfaglig udveksling på Leuphana!

Kreative komplementære studier: Tværfaglig udveksling på Leuphana!

Vor tids udfordringer kræver intensiv tværfaglig udveksling. Denne indsigt danner grundlag for de reformerede komplementære studier på Leuphana College. På dette videnskabsforum diskuterer elever og lærere sociale spørgsmål sammen, lige fra digitalisering til klimakrisen og kunstig intelligens. Emner som mangfoldighed og bæredygtig innovation skal også anskues på en tværfaglig måde for at yde retfærdighed til de komplekse spørgsmål i vores verden. Leuphana rapporterer.

Det komplementære kursus er opdelt i seks centrale fagområder: Digitalitet og teknologi, økonomi og innovation, individ og samfund, værdier og identitet, kunst og kommunikation samt natur og miljø. Disse fagområder er designet til at kombinere perspektiver fra forskellige discipliner. Studerende har mulighed for at vælge mellem i alt 100 til 120 kurser og sætte sig ind i alle seks fagområder ved at tage et modul pr. semester.

Tværfaglige tilgange i uddannelse

Tværfaglighed er ikke bare et buzzword, men en væsentlig del af moderne akademisk uddannelse. WWU (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) positionerer sig som en fremragende institution for tværfaglig forskning. Som et omfattende universitet tilbyder det næsten alle fag på stedet, hvilket fremmer tværfagligt samarbejde. WWU er særligt aktiv inden for forskning inden for humaniora og naturvidenskab og har udviklet et overførselskoncept, der tæt forbinder forskning og dens anvendelse. Universitetet i Münster forklarer.

Behovet for tværfaglige tilgange er særligt tydeligt på områder som bæredygtighed. Her kan innovative spørgsmål og forskningstilgange opstå gennem udveksling af en bred vifte af perspektiver. Studerende har stor gavn af denne tværfaglige forskning, som er integreret i undervisningen. Det er dog vigtigt, at disse tilgange ikke erstatter disciplinær træning, men snarere supplerer den meningsfuldt.

Udfordringer og muligheder

Institutionaliseringen af ​​tværfaglige tilgange bringer udfordringer med sig. For at fremme disse tilgange er egnede strukturer nødvendige, der muliggør udveksling mellem discipliner. Ph.d.-studerende skal udvikle både en stærk disciplinær profil og opbygge en tværfaglig forståelse for at imødekomme kravene fra moderne forskning.

Denne udvikling inden for uddannelse viser, hvor vigtigt det er for universiteterne at håndtere samfundsmæssige udfordringer med en tværfaglig tilgang. De studerendes oplevelsesverden beriges af programmer som de komplementære studier på Leuphana, da samspillet mellem forskellige perspektiver og vidensområder fremmes og muliggør ny indsigt. Ud over kombinationen af ​​forskellige emner og emner fremmes udvekslingen mellem elever og lærere, hvilket er afgørende for at løse komplekse problemer.

Samlet set er uddannelsesinstitutioner som WWU og Leuphana på forkant med at udvikle innovative uddannelsesmodeller, der adresserer centrale sociale udfordringer og adresserer dem med en tværfaglig tilgang.