Kūrybinės papildomos studijos: tarpdisciplininiai mainai Leuphanoje!

Kūrybinės papildomos studijos: tarpdisciplininiai mainai Leuphanoje!

Mūsų laikų iššūkiai reikalauja intensyvių tarpdisciplininių mainų. Ši įžvalga sudaro pagrindą reformuotoms papildomoms studijoms Leuphana koledže. Šiame mokslo forume mokiniai ir mokytojai kartu aptaria socialines problemas – nuo ​​skaitmeninimo iki klimato krizės ir dirbtinio intelekto. Tokios temos kaip įvairovė ir tvarios inovacijos taip pat turi būti vertinamos tarpdalykiškai, kad būtų atsižvelgta į sudėtingus mūsų pasaulio klausimus. Leuphana praneša.

Papildomas kursas suskirstytas į šešias pagrindines dalykų sritis: skaitmeninimas ir technologijos, ekonomika ir inovacijos, asmuo ir visuomenė, vertybės ir tapatybė, menas ir komunikacija bei gamta ir aplinka. Šios dalykų sritys yra skirtos sujungti skirtingų disciplinų perspektyvas. Studentai turi galimybę rinktis iš viso iš 100 iki 120 kursų ir susipažinti su visomis šešiomis dalykų sritimis, mokydami po vieną modulį per semestrą.

Tarpdisciplininiai požiūriai į ugdymą

Tarpdiscipliniškumas yra ne tik madingas žodis, bet ir esminė šiuolaikinio akademinio išsilavinimo dalis. WWU (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) save laiko išskirtine tarpdisciplininių tyrimų institucija. Kaip visapusiškas universitetas, jis siūlo beveik visus dalykus vietoje, o tai skatina tarpdisciplininį bendradarbiavimą. WWU ypač aktyviai vykdo humanitarinių ir gamtos mokslų tyrimus ir sukūrė perdavimo koncepciją, kuri glaudžiai susieja mokslinius tyrimus ir jų taikymą. Miunsterio universitetas paaiškina.

Tarpdisciplininio požiūrio poreikis ypač akivaizdus tokiose srityse kaip tvarumas. Čia naujoviški klausimai ir tyrimo metodai gali atsirasti keičiantis įvairiomis perspektyvomis. Studentai gauna daug naudos iš šio tarpdisciplininio tyrimo, kuris yra integruotas į mokymą. Tačiau svarbu, kad šie metodai nepakeistų drausmės mokymo, o prasmingai jį papildytų.

Iššūkiai ir galimybės

Tarpdisciplininių požiūrių institucionalizavimas kelia iššūkių. Norint skatinti šiuos metodus, reikia tinkamų struktūrų, kurios leistų keistis tarp disciplinų. Doktorantai turi išsiugdyti tvirtą disciplininį profilį ir tarpdisciplininį supratimą, kad atitiktų šiuolaikinių tyrimų poreikius.

Šie švietimo pokyčiai rodo, kaip svarbu universitetams spręsti visuomenės problemas taikant tarpdisciplininį požiūrį. Studentų patirties pasaulį praturtina tokios programos kaip papildomos studijos Leuphanoje, nes skatinama skirtingų požiūrių ir žinių sričių sąveika ir suteikiamos naujos įžvalgos. Be įvairių temų ir dalykų derinimo, skatinami besimokančiųjų ir mokytojų mainai, kurie yra būtini sprendžiant sudėtingas problemas.

Apskritai, tokios švietimo įstaigos kaip WWU ir Leuphana yra priešakyje kuriant naujoviškus švietimo modelius, kurie sprendžia pagrindinius socialinius iššūkius ir sprendžia juos taikant tarpdisciplininį požiūrį.