Investigación participativa: ¡Céntrese en el futuro del bienestar infantil y juvenil!

Investigación participativa: ¡Céntrese en el futuro del bienestar infantil y juvenil!

El 17 de junio de 2025 se llevó a cabo un almuerzo charla en la Facultad de Arte, Ciencias de la Salud y Sociales que trató el tema de *investigación participativa*. El orador invitado fue el Prof. Dr. Olaf Kraus de Camargo del Centro CanChild en Canadá, quien estuvo presente tanto en línea como presencial en el Campus Arts and Change. La conferencia ofreció perspectivas internacionales y discutió la conexión entre la ciencia y la vida cotidiana.

La investigación participativa tiene como objetivo explorar, comprender y cambiar la realidad social en colaboración. La atención se centra en la emancipación de los grupos marginados, la justicia social y la democratización. La participación de los actores sociales en los procesos de investigación y su empoderamiento son elementos centrales de esta metodología. Alto escuelas de medicina-hamburg.de Este tipo de investigación tiene como objetivo mejorar la vida cotidiana de las familias, niños y jóvenes e incluir sus perspectivas en el proceso de investigación.

CanChild Center y su misión

El Centro CanChild es conocido internacionalmente y cuenta con 78 investigadores de 10 países que publicaron un total de 255 publicaciones en 2024. Con más de 1 millón de clics en el sitio web y más de 6000 suscriptores al boletín, la red tiene como objetivo abrir nuevos caminos en la investigación sobre el desarrollo infantil en todo el mundo. Un aspecto de la investigación del CanChild Center es la inclusión de familias y niños como socios en el proceso de investigación.

La investigación participativa no sólo ha encontrado referencia en la investigación educativa general, sino que también tiene una aplicación particular en el bienestar de niños y jóvenes. Esta forma de investigación podría ampliar las perspectivas de los destinatarios y especialistas y conducir a resultados de investigación más diferenciados.

En su documento de posición, el Grupo de Trabajo para el Bienestar de la Infancia y la Juventud (AGJ) destaca que los proyectos de investigación participativa en materia de bienestar de la infancia y la juventud han sido hasta ahora escasos, pero están adquiriendo cada vez más importancia. Pide condiciones de financiación más flexibles, la creación de espacios sociales seguros y una nueva comprensión de las funciones científicas para promover estos enfoques. Alto agj.de La investigación participativa podría incluir las perspectivas de todos los involucrados y así lograr resultados cualitativos.

Los desafíos de la participación

Sin embargo, la implementación de la investigación participativa también presenta desafíos. El aumento del gasto de tiempo, así como las implicaciones científicas y éticas, son factores importantes que deben tenerse en cuenta al planificar este tipo de proyectos. En Alemania, los servicios de bienestar infantil y juvenil hasta ahora se han mostrado reacios a implementar proyectos de este tipo. La AGJ también observa que la confianza y el marco social son cruciales para el éxito.

La AGJ enfatiza la necesidad de utilizar la investigación participativa como una herramienta innovadora para un mayor desarrollo del bienestar de niños y jóvenes. Un ejemplo exitoso de esto son los proyectos “Educación para la democracia en las guarderías” y “Menores refugiados no acompañados en Brandeburgo”, que muestran cómo los enfoques participativos pueden generar cambios concretos y positivos. Estas iniciativas resaltan la importancia que tienen las perspectivas de niños y jóvenes sobre la investigación y sus resultados.

La charla del almuerzo del 17 de junio, según escuela-medicina-hamburg.de documentado, ha hecho una valiosa contribución al debate en curso sobre la investigación participativa y ha arrojado más luz sobre la conexión entre los hallazgos científicos y la vida real de niños y jóvenes.