Osallistava tutkimus: Keskity lasten ja nuorten hyvinvoinnin tulevaisuuteen!

Osallistava tutkimus: Keskity lasten ja nuorten hyvinvoinnin tulevaisuuteen!

17.6.2025 Taide-, terveys- ja yhteiskuntatieteellisessä tiedekunnassa pidettiin lounaspuhe, joka käsitteli *osallistavaa tutkimusta*. Vierailevana puhujana oli professori tohtori Olaf Kraus de Camargo CanChild Centeristä Kanadasta, joka oli läsnä sekä verkossa että paikan päällä Arts and Change -kampuksella. Luento tarjosi kansainvälisiä näkökulmia ja pohti tieteen ja arjen välistä yhteyttä.

Osallistavan tutkimuksen tavoitteena on tutkia, ymmärtää ja muuttaa sosiaalista todellisuutta kumppanuudessa. Painopisteenä on syrjäytyneiden ryhmien vapautuminen, sosiaalinen oikeudenmukaisuus ja demokratisoituminen. Yhteiskunnallisten toimijoiden osallistuminen tutkimusprosesseihin ja heidän voimaannuttaminen ovat keskeisiä elementtejä tässä metodologiassa. äänekäs medicalschools-hamburg.de Tämäntyyppisellä tutkimuksella pyritään parantamaan perheiden, lasten ja nuorten arkea ja ottamaan heidän näkökulmansa mukaan tutkimusprosessiin.

CanChild Center ja sen tehtävä

CanChild Center on kansainvälisesti tunnettu ja siinä työskentelee 78 tutkijaa 10 maasta, jotka julkaisivat yhteensä 255 julkaisua vuonna 2024. Yli miljoonalla verkkosivustoklikkauksella ja yli 6 000 uutiskirjeen tilaajalla verkosto pyrkii murtautumaan lasten kehityksen tutkimuksessa maailmanlaajuisesti. Yksi osa CanChild Centerin tutkimusta on perheiden ja lasten osallistuminen kumppaneiksi tutkimusprosessiin.

Osallistava tutkimus ei ole löytänyt viittausta vain yleissivistävään tutkimukseen, vaan sillä on erityistä käyttöä myös lasten ja nuorten hyvinvoinnissa. Tällainen tutkimus voisi laajentaa vastaanottajien ja asiantuntijoiden näkemyksiä ja johtaa monipuolisempiin tutkimustuloksiin.

Lasten ja nuorten hyvinvoinnin työryhmä (AGJ) korostaa kannanotossaan, että osallistavat lasten ja nuorten hyvinvoinnin tutkimushankkeet ovat toistaiseksi olleet harvinaisia, mutta niiden merkitys kasvaa. Hän vaatii joustavampia rahoitusehtoja, turvallisten sosiaalisten tilojen luomista ja tieteellisten roolien ymmärryksen muuttumista tällaisten lähestymistapojen edistämiseksi. äänekäs agj.de Osallistava tutkimus voisi sisältää kaikkien toimijoiden näkökulmat ja siten saada aikaan laadullisia tuloksia.

Osallistumisen haasteet

Osallistavan tutkimuksen toteuttaminen tuo kuitenkin myös haasteita. Lisääntynyt ajankäyttö sekä tieteelliset ja eettiset vaikutukset ovat tärkeitä tekijöitä, jotka on otettava huomioon tällaisia ​​hankkeita suunniteltaessa. Saksassa lasten ja nuorten hyvinvointipalvelut ovat toistaiseksi olleet haluttomia toteuttamaan tällaisia ​​hankkeita. AGJ huomauttaa myös, että luottamus ja sosiaaliset puitteet ovat ratkaisevia menestymisen kannalta.

AGJ korostaa tarvetta käyttää osallistavaa tutkimusta innovatiivisena työkaluna lasten ja nuorten hyvinvoinnin edelleen kehittämisessä. Menestyksekäs esimerkki tästä ovat hankkeet "Demokratiakasvatus päiväkodeissa" ja "Ilman huoltajaa olevat alaikäiset pakolaiset Brandenburgissa", jotka osoittavat, kuinka osallistavilla lähestymistavoilla voidaan saada aikaan konkreettisia, myönteisiä muutoksia. Nämä aloitteet korostavat lasten ja nuorten näkemysten merkitystä tutkimukselle ja sen tuloksille.

Lounaspuhe 17. kesäkuuta, kun medicalschool-hamburg.de dokumentoitu, on antanut arvokkaan panoksen meneillään olevaan keskusteluun osallistavasta tutkimuksesta ja valaisenut lisää tieteellisten tulosten yhteyttä lasten ja nuorten todelliseen elämään.