Badania partycypacyjne: Skoncentruj się na przyszłości opieki nad dziećmi i młodzieżą!

Badania partycypacyjne: Skoncentruj się na przyszłości opieki nad dziećmi i młodzieżą!

W dniu 17 czerwca 2025 na Wydziale Sztuki, Zdrowia i Nauk Społecznych odbyła się prelekcja lunchowa, która dotyczyła tematyki *badań partycypacyjnych*. Gościem prelegentem był prof. dr Olaf Kraus de Camargo z CanChild Center w Kanadzie, który był obecny zarówno online, jak i na miejscu w kampusie Arts and Change. Wykład przedstawił perspektywę międzynarodową i omówił związek nauki z życiem codziennym.

Badania partycypacyjne mają na celu odkrywanie, rozumienie i zmianę rzeczywistości społecznej w partnerstwie. Nacisk położony jest na emancypację grup marginalizowanych, sprawiedliwość społeczną i demokratyzację. Udział aktorów społecznych w procesach badawczych i ich wzmocnienie to główne elementy tej metodologii. Głośny Medicalschools-hamburg.de Tego typu badania mają na celu poprawę codziennego życia rodzin, dzieci i młodzieży oraz uwzględnienie ich punktu widzenia w procesie badawczym.

Centrum CanChild i jego misja

Centrum CanChild jest znane na całym świecie i zatrudnia 78 badaczy z 10 krajów, którzy w 2024 r. opublikowali łącznie 255 publikacji. Dzięki ponad 1 milionowi kliknięć w witrynie i ponad 6000 subskrybentów biuletynów sieć ma na celu wytyczenie nowych możliwości w badaniach nad rozwojem dzieci na całym świecie. Jednym z aspektów badań Centrum CanChild jest włączenie rodzin i dzieci jako partnerów w proces badawczy.

Badania partycypacyjne znalazły odniesienie nie tylko w ogólnych badaniach edukacyjnych, ale mają także szczególne zastosowanie w dobrostanie dzieci i młodzieży. Taka forma badań mogłaby poszerzyć perspektywy odbiorców i specjalistów oraz skutkować bardziej zróżnicowanymi wynikami badań.

W swoim dokumencie przedstawiającym stanowisko Grupa Robocza ds. Opieki nad Dziećmi i Młodzieżą (AGJ) podkreśla, że ​​projekty badań partycypacyjnych w zakresie opieki nad dziećmi i młodzieżą były jak dotąd rzadkością, ale stają się coraz ważniejsze. Wzywa do bardziej elastycznych warunków finansowania, tworzenia bezpiecznych przestrzeni społecznych i zmiany rozumienia ról naukowych w celu promowania takiego podejścia. Głośny agj.de Badania partycypacyjne mogłyby uwzględniać perspektywy wszystkich zaangażowanych stron i w ten sposób umożliwiać osiągnięcie wyników jakościowych.

Wyzwania uczestnictwa

Jednak wdrażanie badań partycypacyjnych wiąże się również z wyzwaniami. Zwiększone nakłady czasowe oraz implikacje naukowe i etyczne to ważne czynniki, które należy wziąć pod uwagę przy planowaniu takich projektów. W Niemczech służby opieki nad dziećmi i młodzieżą niechętnie realizują tego typu projekty. AGJ zauważa również, że zaufanie i ramy społeczne mają kluczowe znaczenie dla osiągnięcia sukcesu.

AGJ podkreśla potrzebę wykorzystania badań partycypacyjnych jako innowacyjnego narzędzia dalszego rozwoju dobrostanu dzieci i młodzieży. Udanym przykładem są projekty „Edukacja o demokracji w ośrodkach opieki dziennej” i „Małoletni uchodźcy bez opieki w Brandenburgii”, które pokazują, jak podejście partycypacyjne może przynieść konkretne, pozytywne zmiany. Inicjatywy te podkreślają wagę, jaką perspektywa dzieci i młodych ludzi ma dla badań i ich wyników.

Pogadanka przy lunchu 17 czerwca o godz Medicalschool-hamburg.de udokumentowane, wniosło cenny wkład w toczącą się dyskusję na temat badań partycypacyjnych i rzuciło więcej światła na związek między odkryciami naukowymi a prawdziwym życiem dzieci i młodych ludzi.