Participatívny výskum: Zamerajte sa na budúcnosť starostlivosti o deti a mládež!

Participatívny výskum: Zamerajte sa na budúcnosť starostlivosti o deti a mládež!

Dňa 17. júna 2025 sa na Filozofickej, zdravotno-sociálnej fakulte uskutočnil obedný rozhovor na tému *participatívneho výskumu*. Hosťujúcim rečníkom bol Prof. Dr. Olaf Kraus de Camargo z CanChild Center v Kanade, ktorý bol prítomný online aj na mieste v Arts and Change Campus. Prednáška ponúkla medzinárodné pohľady a rozoberala prepojenie medzi vedou a každodenným životom.

Participatívny výskum je zameraný na skúmanie, pochopenie a zmenu sociálnej reality v partnerstve. V centre pozornosti je emancipácia marginalizovaných skupín, sociálna spravodlivosť a demokratizácia. Účasť sociálnych aktérov na výskumných procesoch a ich posilnenie sú ústrednými prvkami tejto metodológie. nahlas medicalschools-hamburg.de Tento typ výskumu má za cieľ zlepšiť každodenný život rodín, detí a mladých ľudí a zahrnúť ich perspektívy do výskumného procesu.

CanChild Center a jeho poslanie

CanChild Center je medzinárodne známe a má 78 výskumníkov z 10 krajín, ktorí v roku 2024 publikovali celkovo 255 publikácií. S viac ako 1 miliónom kliknutí na webovú stránku a viac ako 6 000 odberateľmi newsletterov sa sieť zameriava na prelomenie novej pôdy vo výskume vývoja detí na celom svete. Jedným z aspektov výskumu CanChild Center je začlenenie rodín a detí ako partnerov do výskumného procesu.

Participatívny výskum nenašiel len referenciu vo všeobecnom pedagogickom výskume, ale má tiež osobitné uplatnenie v oblasti starostlivosti o deti a mládež. Táto forma výskumu by mohla rozšíriť perspektívy príjemcov a odborníkov a viesť k diferencovanejším výsledkom výskumu.

Pracovná skupina pre starostlivosť o deti a mládež (AGJ) vo svojom stanovisku zdôrazňuje, že participatívne výskumné projekty v oblasti starostlivosti o deti a mládež boli doteraz zriedkavé, no stávajú sa čoraz dôležitejšími. Vyzýva na flexibilnejšie podmienky financovania, vytváranie bezpečných sociálnych priestorov a zmenené chápanie vedeckých úloh s cieľom podporiť takéto prístupy. nahlas agj.de Participatívny výskum by mohol zahŕňať perspektívy všetkých zainteresovaných a dosiahnuť tak kvalitatívne výsledky.

Výzvy účasti

Implementácia participatívneho výskumu však predstavuje aj výzvy. Zvýšené časové náklady, ako aj vedecké a etické dôsledky sú dôležitými faktormi, ktoré je potrebné vziať do úvahy pri plánovaní takýchto projektov. V Nemecku sa služby sociálnej starostlivosti o deti a mládež zatiaľ zdráhajú realizovať takéto projekty. AGJ tiež konštatuje, že dôvera a sociálny rámec sú rozhodujúce pre úspech.

AGJ zdôrazňuje potrebu využitia participatívneho výskumu ako inovatívneho nástroja pre ďalší rozvoj starostlivosti o deti a mládež. Úspešným príkladom sú projekty „Vzdelávanie k demokracii v centrách dennej starostlivosti“ a „Maloletí utečenci bez sprievodu v Brandenbursku“, ktoré ukazujú, ako môžu participatívne prístupy priniesť konkrétne pozitívne zmeny. Tieto iniciatívy zdôrazňujú dôležitosť, ktorú majú pohľady detí a mladých ľudí na výskum a jeho výsledky.

Obedná diskusia 17. júna, ako do medicalschool-hamburg.de zdokumentovaný, cenným príspevkom do prebiehajúcej diskusie o participatívnom výskume a dal ďalšie svetlo do súvislosti medzi vedeckými poznatkami a skutočným životom detí a mladých ľudí.