Scuole al centro dell'attenzione: il Prof. Hanschmann chiede una posizione chiara contro l'AfD!

Scuole al centro dell'attenzione: il Prof. Hanschmann chiede una posizione chiara contro l'AfD!

Il 23 maggio 2025 il Prof. Dr. Felix Hanschmann del Lilienthal-Gymnasium di Berlino sulla neutralità politica nelle scuole. Nelle sue azioni sottolinea il mandato educativo ed educativo costituzionalmente sancito dalle scuole. Il Lilienthal-Gymnasium ha prestato particolare attenzione alla missione educativa democratica e all'esame critico delle tendenze politiche attuali. Le scuole sono legalmente obbligate a educare gli studenti in modo democratico e a promuovere attivamente l’impegno con l’AfD.

Tuttavia l’AfD cerca di intimidire la direzione scolastica e gli insegnanti con un concetto distorto di neutralità. Secondo Hanschmann ciò evidenzia una tendenza preoccupante che limita la cultura del dibattito nelle scuole. Gli insegnanti vengono denunciati per presunte violazioni della neutralità, il che rende difficile avere una discussione aperta e critica su questioni fondamentalmente politiche.

La missione educativa e il ruolo della scuola

Secondo l'articolo 7 capoverso 1 Legge fondamentale la scuola ha una missione educativa e educativa chiaramente definita. Ciò include l’insegnamento di valori centrali come la dignità umana, l’uguaglianza giuridica e i principi della democrazia. In questo contesto è necessario un esame critico delle posizioni problematiche, come la comprensione etnica della democrazia o le visioni revisioniste storiche. Questi possono essere respinti come incostituzionali.

Hanschmann sottolinea che gli insegnanti dovrebbero assumere una posizione attiva contro le dichiarazioni razziste e discriminatorie. Ciò è in linea con la missione educativa, che promuove lo sviluppo della competenza interculturale e l’interazione rispettosa con persone di diverse origini e visioni del mondo. La crescente influenza delle posizioni antidemocratiche rende questo aspetto ancora più importante.

Manifestazione per i valori democratici

Anche il Lilienthal-Gymnasium ha in programma una manifestazione in occasione del 76esimo compleanno della Legge fondamentale. Questo evento, che ha come motto “Pace, Libertà e Umanità”, è organizzato dagli studenti. Si svolgono durante l'orario scolastico presso il municipio di Steglitz e sono un esempio pratico di come le scuole possano funzionare come luoghi di democrazia vivente.

Il quadro giuridico per l’educazione politica nelle scuole è stabilito dalla legge sulla scuola di Berlino. Questa legge richiede lo sviluppo di personalità che si oppongono al nazionalsocialismo e alle ideologie violente. Le scuole sono obbligate a proteggere gli studenti dalla discriminazione e a organizzare gli eventi politici in modo tale che vengano discussi in modo equilibrato e controverso.

In sintesi, si può dire che le scuole di Berlino, come il Lilienthal-Gymnasium, svolgono un ruolo cruciale nell’educazione politica dei giovani. La tua area di responsabilità comprende non solo la comunicazione dei fatti, ma anche la garanzia che gli studenti sperimentino i benefici della democrazia e riconoscano che i valori democratici fondamentali non dovrebbero essere compromessi. Ciò è sostenuto dalla comunità scolastica e dalla partecipazione attiva di tutti i soggetti coinvolti.

In questo contesto, è importante che gli insegnanti esprimano le proprie opinioni e tengano conto di altri punti di vista rilevanti in classe. Il Consenso di Bechersbach richiede moderazione e moderazione anche da parte degli insegnanti per adempiere ai loro compiti in modo imparziale, mentre allo stesso tempo sono obbligati a rispettare la Costituzione.

Come law-school.de relazioni, la situazione nelle scuole per quanto riguarda la neutralità politica e la responsabilità degli insegnanti è di grande importanza nel contesto dei valori democratici. In questo senso Hanschmann invita gli insegnanti a promuovere attivamente i valori della Costituzione e i suoi principi. Ulteriori informazioni possono essere trovate su gew-berlin.de, per chiarire il quadro complessivo dell'istruzione scolastica nel mondo di oggi.