Skoler i fokus: Prof. Hanschmann etterlyser et tydelig standpunkt mot AfD!

Skoler i fokus: Prof. Hanschmann etterlyser et tydelig standpunkt mot AfD!

23. mai 2025, prof. Dr. Felix Hanschmann fra Lilienthal-Gymnasium i Berlin om politisk nøytralitet i skolen. I sine handlinger understreker han det konstitusjonelt nedfelte utdannings- og utdanningsmandatet til skolene. Lilienthal-Gymnasium har gitt spesiell oppmerksomhet til det demokratiske utdanningsoppdraget og den kritiske undersøkelsen av aktuelle politiske trender. Skoler er juridisk forpliktet til å utdanne elever demokratisk og aktivt fremme engasjement med AfD.

AfD prøver imidlertid å skremme skoleledelse og lærere med et forvrengt nøytralitetsbegrep. Ifølge Hanschmann viser dette en bekymringsfull trend som begrenser diskusjonskulturen i skolen. Lærere blir fordømt for påståtte nøytralitetsbrudd, noe som gjør det vanskelig å ha en åpen og kritisk diskusjon om grunnleggende politiske spørsmål.

Utdanningsoppdraget og skolens rolle

I henhold til artikkel 7 paragraf 1 i grunnloven har skolen et klart definert utdannings- og oppdragelsesoppdrag. Dette inkluderer undervisning i sentrale verdier som menneskeverd, rettslig likhet og prinsippene om demokrati. I denne sammenhengen er det nødvendig med en kritisk gransking av problematiske posisjoner, som en etnisk forståelse av demokrati eller historisk revisjonistiske synspunkter. Disse kan avvises som grunnlovsstridige.

Hanschmann understreker at lærere bør ta et aktivt standpunkt mot rasistiske og diskriminerende ytringer. Dette er i tråd med utdanningsoppdraget som fremmer utvikling av interkulturell kompetanse og respektfullt samspill med mennesker av ulik opprinnelse og livssyn. Den økende innflytelsen fra antidemokratiske posisjoner gjør dette aspektet enda viktigere.

Demonstrasjon for demokratiske verdier

Lilienthal-Gymnasium planlegger også en demonstrasjon på 76-årsdagen til grunnloven. Dette arrangementet, som har mottoet «Fred, frihet og menneskelighet», arrangeres av studentene. De finner sted i skoletiden på rådhuset i Steglitz og er et praktisk eksempel på hvordan skoler kan fungere som bosteder for demokrati.

De juridiske rammene for politisk utdanning i skolen er nedfelt i Berlinskoleloven. Denne loven krever utvikling av personligheter som står opp mot nasjonalsosialisme og voldelige ideologier. Skoler er forpliktet til å beskytte elever mot diskriminering og til å organisere politiske arrangementer på en slik måte at de diskuteres på en balansert og kontroversiell måte.

Oppsummert kan det sies at skoler i Berlin, som Lilienthal-Gymnasium, spiller en avgjørende rolle i den politiske utdanningen til unge mennesker. Ditt ansvarsområde inkluderer ikke bare å formidle fakta, men også å sikre at studentene opplever fordelene med demokrati og erkjenner at grunnleggende demokratiske verdier ikke bør kompromitteres. Dette støttes av skolesamfunnet og aktiv deltakelse fra alle involverte.

I denne sammenheng er det viktig at lærere både gir uttrykk for egne meninger og tar hensyn til andre relevante synspunkter i klasserommet. Bechersbach-konsensus oppfordrer også til måtehold og tilbakeholdenhet fra lærernes side for å utføre sine oppgaver upartisk, samtidig som de er forpliktet til å følge grunnloven.

Hvordan law-school.de rapporter, er situasjonen i skolen med hensyn til politisk nøytralitet og lærernes ansvar av stor betydning i sammenheng med demokratiske verdier. I denne forstand appellerer Hanschmann til lærere om aktivt å fremme grunnlovens verdier og dens prinsipper. Ytterligere informasjon finner du på gew-berlin.de, for å klargjøre det omfattende rammeverket for skoleutdanning i dagens verden.