Am 5. und 6. März 2026 fand der vierte interdisziplinäre Austausch zwischen der Hochschule RheinMain (HSRM) und der Medizinischen Schule Hamburg (MSH) statt. Der Campus der HSRM in Wiesbaden verwandelte sich in einen Ort des kreativen Austauschs, wo sich 15 Studierende sowie 5 Lehrende der MSH einbrachten. Dieser Austausch umfasste eine breite Palette von Themen, die aus den Bereichen Medizinpädagogik, Kunsttherapie, soziale Arbeit, Medizin, Psychologie sowie Notfall- und Krisenmanagement stammten. Ein Highlight der Veranstaltung war der selbstgebackene „MSH-Kuchen“, der in die Gespräche und Diskussionen integriert wurde, und dafür sorgte, dass auch das leibliche Wohl nicht zu kurz kam.
Ein fester Bestandteil des Programms war die Produktion von Podcasts im Tonstudio der HSRM, in denen verschiedene interdisziplinäre Themen aufgegriffen wurden. Diese Form der Wissensvermittlung ermöglicht es Studierenden und Lehrenden, ihre Ideen einem breiten Publikum zugänglich zu machen und gleichzeitig die vorhandene Expertise in einem ansprechenden Format zu präsentieren. Die Inhalte der Podcasts spiegeln die Vielfalt der studiedirigierten Bereiche wider und bieten Ansätze zur Diskussion von innovativen Ideen und Herausforderungen.
Ein Blick in die Zukunft
Das nächste Treffen der beiden Institutionen ist bereits für das 4. und 5. März 2027 an der MSH geplant, wo das fünfte Jubiläum des Austauschs gefeiert wird. Der kontinuierliche Dialog zwischen HSRM und MSH zeigt, wie wichtig interdisziplinäre Ansätze in der heutigen Bildungslandschaft sind.
Aber nicht nur auf der ethischen und sozialen Ebene ist interdisziplinäres Arbeiten von Bedeutung. Auch in technischen Studiengängen wird zunehmend Wert auf eine umfassende Ausbildung gelegt. Ein Beispiel dafür sind die interdisziplinären Ingenieurwissenschaften an der HSRM, die einen breiten naturwissenschaftlich-technischen Horizont erfordern. Im ersten Semester stehen mathematische, naturwissenschaftliche und technische Grundlagen im Vordergrund, ohne dass zu Beginn eine Entscheidung für eine bestimmte Fachrichtung getroffen werden muss. Diese flexible Herangehensweise ermöglicht den Studierenden, sich erst nach dem dritten Semester für eine spezielle Richtung zu entscheiden.
Der Studiengang bereitet die Studierenden auf gegenwärtige und zukünftige Technologien vor und umfasst praktische Komponenten wie Projektarbeiten und Berufspraktika. So werden die Studierenden optimal auf die Herausforderungen des Arbeitsmarktes vorbereitet und können sich fachspezifische Fähigkeiten aneignen. Diese Entwicklung unterstreicht einmal mehr, wie wichtig es ist, in einer zunehmend komplexen Welt gut gerüstet zu sein und interdisziplinär zu denken.
Insgesamt zeigt der interdisziplinäre Austausch zwischen HSRM und MSH, dass durch Gemeinschaftsprojekte und Expertisen viel erreicht werden kann. Solche Initiativen tragen dazu bei, das Lernen zu bereichern und die Studierenden optimal auf ihre zukünftigen Berufe vorzubereiten.