科学外交​​：发现国际合作新机遇！

科学外交​​：发现国际合作新机遇！

2025 年 10 月 15 日，吕讷堡卢法纳大学研究生院以“连接观点”为座右铭，邀请新生参加开学日。研究生院副院长西蒙·阿贝尔教授（Prof. Dr. Simone Abels）对与会者表示欢迎，活动的重点是合作工作和研究的机遇和挑战。这些开放日为学生提供了参与吕讷堡可持续初创企业、包容性节日和水管理等项目的机会。

此次活动的一个核心要素是硕士生和博士生的简短演讲，他们展示了他们的想法。随后的讨论将讨论跨学科交流，包括语言障碍和利益冲突带来的挑战。文化研究硕士生维雷娜·克劳斯（Verena Klaus）强调需要针对复杂的挑战找到共同的解决方案。爱尔兰博士生 Ema Stapleton 强调了社区和合作在研究中的重要性。

科学合作的全球背景

卢法纳大学的开学是国际科学合作大趋势的一部分。德意志学术交流中心的 Katja Lasch 博士为全球科学合作提供了重要意见，特别是在全球南方国家的背景下。据报道 联合国教科文组织 过去 20 年来，科学出版物的数量增加了一倍多；然而，全球南方国家的代表性仍然不足。研究不平等往往是资源分配不均和研究经费缺乏的结果。

教科文组织致力于促进科学合作并维持多项举措，例如位于的里雅斯特的国际阿卜杜勒·萨拉姆理论物理中心（ICTP）。该研究所特别支持来自低收入国家的研究人员，并雇用了超过 100,000 名科学家。除其他外，地震数据的交换得到了国际地球科学计划（IGCP）的支持，德国也积极参与其中。

科学外交​​是合作的关键

科学合作的另一个方面是科学外交的作用。联邦教育和研究部 (BMFTR) 将其定义为教育、科学、研究和国际政治之间的接口。科学知识在支持政治决策方面发挥着关键作用，特别是在气候变化等全球挑战方面。即使在困难时期，科学外交也能促进国家之间的信任。

BMFTR 为国际教育和科学合作设定了框架条件。这包括实现联合国可持续发展目标和支持其他国家建设其科学系统。已与各伙伴国签署超过48项科技合作协议。这些正在进行的举措对于加强国际研究格局和促进知识和资源的交流至关重要。

总而言之，卢法纳大学的开学日不仅是新生展示想法的机会，也是全球科学合作的挑战和前景的一个缩影。鉴于现有的全球不平等，努力创造一个更具包容性和协作性的研究环境仍然是一个优先事项。