Vzdělávání pro udržitelný rozvoj: Projekt Kassel ukazuje nové cesty!

Vzdělávání pro udržitelný rozvoj: Projekt Kassel ukazuje nové cesty!

Inovativní projekt integrace udržitelného rozvoje do formálních vzdělávacích procesů byl nedávno oceněn na univerzitě v Kasselu. Projekt vedený Dr. Ellen Christoforatou, generální ředitelkou Centra pro vzdělávání učitelů (ZLB), kombinuje teoretické vzdělávání s praktickými aplikacemi v oblasti udržitelného rozvoje.

Zapojena je řada partnerů, včetně škol v regionu, univerzitních kateder a mezinárodních organizací jako např Nadace Správné živobytí. Cílem je prozkoumat ekologické, socioekonomické a kulturní důsledky pro zalesňování pomocí metody Farmer Managed Natural Regeneration (FMNR).

Zaměření na FMNR a vzdělávání pro udržitelný rozvoj

V tomto vzdělávacím projektu hraje ústřední roli metoda FMNR, kterou vyvinul Tony Rinaudo, australský zemědělský vědec a nositel alternativní Nobelovy ceny. Podporuje obnovu ochuzené a odlesněné půdy a pomáhá překonávat výzvy, jako je klimatická neutralita, hlad a nedostatek vody. Implementace této metody ukazuje, jak Vzdělávání pro udržitelný rozvoj (ESD) nejen posiluje environmentální výchovu, ale také podporuje mezi lidmi rozhodnutí orientovaná na budoucnost.

Význam vzdělávání pro udržitelný rozvoj podtrhuje zejména program UNESCO „HND 2030“, který podporuje dosahování Globálních cílů udržitelného rozvoje. Studenti učitelství na Univerzitě v Kasselu se mohou tohoto projektu zúčastnit a zapsat si jej do svého studijního profilu InterESD (Internacionalizace a vzdělávání pro udržitelný rozvoj).

Interdisciplinární přístup

Jonas Wippermann ve své monografii "Vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Celoživotní dílo Tonyho Rinauda jako příležitost pro náboženské vzdělávání" zdůraznil význam Rinaudova celoživotního díla pro náboženskou výchovu a environmentální výchovu. Publikace, která vyjde v roce 2024 kasselský univerzitní tisk byl publikován, se zabývá otázkou, jak lze strukturovat udržitelné myšlení ve vzdělávacích institucích, aby motivovalo mladé lidi k akci.

Tlak na integraci témat, jako je ochrana klimatu a sociální spravedlnost, do výuky roste. Wippermannova analýza ukazuje, jak se to může stát prostřednictvím interdisciplinárních přístupů ve třídě. Zaměření na regeneraci a ekologii nabízí nejen udržitelná řešení, ale také hluboký vhled do odpovědnosti budoucích generací.

Další informace o tomto projektu integrovaného vzdělávání naleznete na webových stránkách projektu a k dispozici je Dr. Ellen Christoforatou.