Digital innovation: Justus Liebig Universitet Giessen starter nyt projekt!

Digital innovation: Justus Liebig Universitet Giessen starter nyt projekt!

Den 30. september 2025 blev DIGITRANSFER-projektet lanceret på Justus Liebig University of Giessen (JLU), som har til formål at fremme digitale ideer og færdigheder inden for forskning, undervisning og overførsel. Med en finansiering på omkring 950.000 euro fra European Regional Development Fund (ERDF), organiseret af staten Hessen, gennemføres projektet frem til udgangen af ​​2028. Målgruppen omfatter medlemmer af JLU, herunder studerende, lærere, forskere og ansatte, samt små og mellemstore virksomheder i regionen.

DIGITRANSFER sætter særligt fokus på digitale opstartsprojekter og styrkelse af det digitale innovationspotentiale. For at opnå dette er der planlagt indførelse af en digitaliseringsværktøjskasse i 2026. Denne vil omfatte e-læringsmoduler om forskellige emner, herunder kunstig intelligens, no-code udvikling, projektledelse, dataanalyse, digital etik og forretningsmodelinnovation. Kurserne er modulopbyggede og kombinerer teoretiske tilgange med praktiske anvendelser.

Digital overførsel workshop og workshops

Et centralt element i projektet er det digitale overførselsværksted, som er placeret i ECM opstartscenteret. Udveksling og brug af digitale værktøjer bør fremmes her. Der planlægges også workshops og co-creation-formater, hvor metoder som generativ AI og digital prototyping kan afprøves. Planlagt rådgivning og mentortilbud har til formål at yde yderligere støtte til deltagerne.

Som en del af projektet igangsættes et pilotprojekt i Institut for Jordbrugsvidenskab, Økotrofologi og Miljøledelse, som omhandler bæredygtig ernæring og fødevareentreprenørskab. Resultaterne fra dette pilotprojekt vil blive indarbejdet i den videre udvikling af værktøjskassen og i videreuddannelsestilbuddet.

Digital uddannelse i større skala

DIGITRANSFER-initiativet passer ind i den større kontekst af digitale uddannelsesstrategier. Med den digitale pagt fremmer Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning (BMBF) den digitale infrastruktur i skolerne for at øge lige muligheder i uddannelsessystemet. Inden den 30. juni 2024 skal 29.300 skoler på landsplan være nået for at gøre undervisningen mere individuel og mere realistisk.

Derudover fremmes OER-strategien (Open Educational Resources), som skaber åbne undervisningsmaterialer til fremtidig læring. Veluddannede lærere er afgørende for at bruge digitalisering effektivt i undervisningen. Kompetencecentre for digital undervisning spiller en vigtig rolle i at uddanne lærere og styrke digitale undervisningsmetoder.

Disse synergier mellem JLU-projekterne og de landsdækkende initiativer viser, hvor vigtig fælles, bæredygtig indsats fra de føderale og delstatslige myndigheder er på alle uddannelsesniveauer. Med et klart fokus på basale færdigheder samt kreativitet og evne til at samarbejde, sigter digitaliseringen mod at revolutionere uddannelsessektoren.