Lång natt med läxor: AI-verktyg revolutionerar studierna!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Den 6 mars 2025 bjuder universitetet i Frankfurt in till "Lång natt av uppskjutna läxor". Workshops och AI-verktyg stödjer eleverna.

Am 6. März 2025 lädt die Uni Frankfurt zur "Langen Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten" ein. Workshops und KI-Tools unterstützen Studierende.
Den 6 mars 2025 bjuder universitetet i Frankfurt in till "Lång natt av uppskjutna läxor". Workshops och AI-verktyg stödjer eleverna.

Lång natt med läxor: AI-verktyg revolutionerar studierna!

Den 6 mars 2025 “Lång natt med uppskjutna sysslor” (LNDAH) kommer att äga rum i Humanities Library Center i Frankfurt am Main. Från 18.00 till midnatt kan studenter från alla discipliner och studiefaser, inklusive doktorander, delta i detta hybridevenemang, som kommer att äga rum både ansikte mot ansikte och digitalt. Fokus för LNDAH ligger på integreringen av artificiell intelligens (AI) i vetenskapligt arbete, ett ämne som för närvarande diskuteras vid många universitet.

Programmet innehåller ett brett utbud av erbjudanden, inklusive en paneldiskussion om personliga erfarenheter av AI och olika workshops, såsom litteraturforskning med AI och korrigering av främmande språktexter. Det finns också alternativ för individuella råd och peer feedback för att hjälpa deltagarna att förbättra sina skrivfärdigheter. Evenemanget följs av en skrivvecka i bibliotekscentret med start den 10 mars kl 9.00.

Kontexten för AI-användning i vetenskap

Termen "artificiell intelligens" är komplex och omfattar olika metoder och tillämpningar som är erkända inom yrkeslivet. Enligt Europaparlamentet som en del av Definition av AI, detta syftar på en maskins förmåga att efterlikna mänskliga förmågor som logiskt tänkande, lärande, planering och kreativitet. Användningen av AI-verktyg ses alltmer som ett värdefullt verktyg för studenter att utföra specifika uppgifter mer effektivt och effektivt.

Men användningen av AI innebär också utmaningar. Universitetet i Osnabrück efterlyser en kritisk och reflekterande inställning till generativa AI-tillämpningar. Elever ska inte tvingas använda denna teknik. Istället rekommenderas det att kommunicera tydliga förväntningar på oberoende och att göra dokumentationen av användningen av AI mer transparent. Dataskyddet spelar här en central roll, särskilt när det kommer till att ange personuppgifter.

Ytterligare evenemang för att främja AI i studier

Parallellt med LNDAH finns det också Universitetet i Heidelberg en liknande händelse ägde rum. Den 12:e "Lång natt med läxor" ger eleverna möjlighet att utforska nya metoder för att stödja skrivprojekt den 27 februari från kl. 17.00. i huvudbiblioteket. Det tematiska fokuset är användningen av AI-verktyg för att stödja forskning och skrivande.

Öppningsföreläsningen har rubriken "Prompts vs. scientific writing – opportunities and challenges of AI" och kommer att hållas av Prof. Vincent Heuveline, VD för Computing Center vid Heidelbergs universitet. Det finns också individuella konsultationstider, workshops och självstudiekurser som erbjuder studenterna praktiska verktyg och en kritisk syn på användningen av AI.

Dessa initiativ visar det växande intresset och behovet av att på lämpligt sätt integrera AI i högre utbildning. Dialogen om möjligheter och risker med dessa teknologier kommer att fortsätta att vara i fokus för den akademiska världen.