Levende bibliotheek in Marburg: de toekomst van de geestelijke gezondheidszorg voor jongeren!

Levende bibliotheek in Marburg: de toekomst van de geestelijke gezondheidszorg voor jongeren!

Op 2 juli 2025 vond het project “Living Library” plaats in de oude botanische tuin van de Philipps Universiteit van Marburg. Dit innovatieve format won aan belang dankzij de deelname van ruim 300 leerlingen van zes Marburg-scholen. Het evenement heeft tot doel de persoonlijke uitwisseling tussen studenten en psychologiestudenten te bevorderen.

Het concept van de ‘Levende Bibliotheek’ is gebaseerd op internationale modellen, maar werd specifiek voor jonge doelgroepen verder ontwikkeld. Psychologiestudenten fungeren als ‘levende boeken’ die authentieke toegang tot geestelijke gezondheidszorg bieden. Deze uitwisseling heeft tot doel bij de leeftijd passende inzichten te verschaffen in psychologische stress en gezonde coping-strategieën over te brengen.

Belangrijke aspecten en doelstellingen van het evenement

De docenten Alina Oschwald en Pius Kern benadrukken hoe belangrijk de kindertijd en de adolescentie zijn voor de ontwikkeling van copingstrategieën. Het project streeft verschillende doelen na:

• Vorurteile abbauen und offenen Umgang mit psychischen Belastungen fördern.
• Wissen über psychische Gesundheit und Informationen über Risiken und Schutzfaktoren bereitstellen.
• Wege zur Stärkung der seelischen Widerstandskraft aufzeigen.

Sinds de lancering in 2019 heeft de Levende Bibliotheek tot doel de geestelijke gezondheid van jongeren te versterken. De onderwerpen van de editie 2025 variëren van concentratie en sociale vaardigheden tot emotieregulatie en probleemoplossing. Er wordt ook bijzondere aandacht besteed aan de uitdagingen die zijn voortgekomen uit de pandemie en de huidige crises.

De huidige situatie van de geestelijke gezondheidszorg van adolescenten

Uit het Children's Health Report 2023 blijkt dat kinderen en jongeren in Duitsland sterk lijden onder psychologische stress. Er zijn ruim acht miljoen jonge mensen getroffen, waarbij vooral meisjes vaak symptomen vertonen zoals depressie en angststoornissen. De pandemie heeft de situatie verder verergerd, evenals nieuwe zorgen als gevolg van bijvoorbeeld de oorlog in Oekraïne en de klimaatcrisis.

Deskundigen vestigen de aandacht op de overbelasting van de gezondheidszorg-, school- en jeugdzorgsystemen en roepen dringend op tot preventieve, levensgerichte aanbiedingen. De wachttijden voor therapieplekken zijn vaak te lang, wat leidt tot onvoldoende zorg. Het rapport benadrukt ook de noodzaak om geestelijke gezondheidszorg in het curriculum te integreren en professionals in de geestelijke gezondheidszorg en schoolpsychologen te promoten.

Vooral het fenomeen klimaatangst is zorgwekkend. Uit onderzoek blijkt dat 59 procent van de 16- tot 25-jarigen zich grote zorgen maakt over de klimaatverandering. Deze angst wordt niet geclassificeerd als een psychische aandoening, maar kan jongeren motiveren om een ​​actieve rol te spelen in de bescherming van het klimaat.

Concluderend moet worden opgemerkt dat de “Levende Bibliotheek” niet alleen een belangrijke informatiebron is, maar ook een eigentijds format vertegenwoordigt om jongeren te helpen omgaan met hun geestelijke gezondheidsproblemen. De combinatie van persoonlijke uitwisseling en professionele kennis zou een beslissende bijdrage kunnen leveren aan het versterken van de veerkracht onder jongeren en het terugdringen van de stigmatisering van psychische problemen.

Voor meer informatie over de geestelijke gezondheid van kinderen en jongeren zijn de rapporten te vinden op de websites van Universiteit van Marburg, Medisch tijdschrift En BPTK kan worden bekeken.