MINT-dag in Kassel: experimenten en verrassingen voor kleine ontdekkingsreizigers!

MINT-dag in Kassel: experimenten en verrassingen voor kleine ontdekkingsreizigers!

Op 3 juni 2025 organiseert de MINT-hub van de Universiteit van Kassel voor de derde keer de actiedag “MINT do Saturday”. Het doel van dit evenement is om enthousiasme voor wetenschappelijke en technische onderwerpen te wekken en de praktische relevantie van de MINT-onderwerpen tastbaar te maken. Het evenement wordt ondersteund door een netwerk van regionale partners, waaronder scholen, bedrijven en buitenschoolse leerlocaties. Het initiatief sluit aan bij de alomvattende inspanningen om het STEM-onderwijs in Duitsland te verbeteren en te promoten.

Het programma voor deze actiedag is gevarieerd en interactief. Bezoekers hebben de mogelijkheid om spannende activiteiten mee te maken, zoals het testen van chocoladebuigbalken op de afdeling Civiele Techniek. In de werktuigbouwkunde kunnen waterraketten worden gelanceerd, terwijl op het gebied van elektrotechniek/informatica experimenten met vermogenselektronica en energietechnologie worden uitgevoerd. Bovendien kunnen deelnemers hun eigen elektrische circuits maken. Externe partners organiseren de dag met diverse aanbiedingen, waaronder:

• Schülerforschungszentrum Nordhessen: MINT-Van.
• Future Space: 3D-Druck-Angebot.
• Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule: Mathe-Spiele.
• Max-Eyth-Schule: Lötübungen.
• „Jugend forscht“: Projekte und Experimente.
• Hacker School: Erste Programmierkenntnisse.
• Schmidtsche Schack: Virtuelles Schweißen am Schweiß-Simulator.
• Kasseler Verkehrs- und Versorgungs-GmbH: Virtuelle Fahrten im Simulator.

Ondersteuning van regionale partners

De ondersteuning voor MINT do Saturdays is divers. Partners uit de industrie, zoals Volkswagen, de werkgeversorganisatie HESSENMETALL Nordhessen, Micromata GmbH en SCHMIDTSCHE SCHACK | ARVOS GmbH draagt ​​bij aan het succes van deze dag. De MINT Hub zelf maakt deel uit van een groter concept dat tot doel heeft scholen te ondersteunen door educatieve partnerschappen te versterken. Om de aansluiting op de arbeidsmarkt te intensiveren worden gerichte opleidingen, ervaringenuitwisseling en financieringsmogelijkheden ontwikkeld.

De Kennisfabriek beschrijft het hubconcept als een verlengstuk van het klassieke onderwijspartnerschap, dat actoren in staat stelt op behoeften gebaseerde onderwijsprojecten in de hele regio te implementeren. Terwijl projectideeën uit de kennisfabriek komen, wordt de kwaliteitsborging ter plaatse gegarandeerd door staatsonderwijsinstellingen, zodat de aanbiedingen voor onderwijsinstellingen gratis blijven.

Maatschappelijke betekenis van STEM-onderwijs

De behoefte aan concrete onderwijsconcepten om de digitalisering vorm te geven wordt steeds duidelijker. Een brede sociale consensus over het belang van MINT-onderwijs wordt gezien als essentieel voor het individuele leven en carrièremogelijkheden, maar ook voor sociale participatie en economische ontwikkeling. Duitsland intensiveert daarom zijn inzet voor hoogwaardig en integratief MINT-onderwijs.

Talrijke maatschappelijke actoren engageren zich voor deze doelstellingen in een nationaal MINT-forum. De behoefte aan actie omvat onder meer de opleiding van specialisten en leraren, het vergroten van het aandeel vrouwen in MINT-beroepen en maatregelen voor de kwaliteit en effectiviteit van MINT-projecten. Deze onderwerpen zijn bijzonder relevant om toekomstige generaties optimaal voor te bereiden op de uitdagingen van een steeds meer gedigitaliseerde arbeidswereld.