Stærke lærere, stærke elever: modelprojekt styrker demokratiet i Hessen!

Stærke lærere, stærke elever: modelprojekt styrker demokratiet i Hessen!

Den 9. marts 2025 blev det vigtige modelprojekt "Strong Teachers - Strong Students" officielt afsluttet på Philipps University of Marburg. Målet med projektet var at styrke demokratiundervisningen og forebyggelsen af ​​ekstremisme på erhvervsskolerne i Hessen. Projektet blev finansieret af Robert Bosch Foundation, det hessiske ministerium for kultur, uddannelse og muligheder og Federal Agency for Civic Education og støttede adskillige lærere og specialister over tre år.

En vigtig del af projektet var overvejelserne om, hvordan man kan støtte lærere i at håndtere antidemokratiske holdninger. Dette blev anerkendt af en specialist- og afsluttende konference, hvor mere end 120 deltagere fra skolepraktik, uddannelsesadministration, politik og videnskab deltog. Prof. Dr. Susann Gessner, projektleder og ekspert i politisk uddannelsesdidaktik, ledede programmet og ydede omfattende videnskabelig støtte.

Positiv feedback og bæredygtige strukturer

Projektet modtog konsekvent positiv feedback fra deltagende skoler og lærere, understøttet af ledsagende videnskabelige undersøgelser. Initiativerne omfattede trænings- og rådgivningsprogrammet om emner som højreekstremisme, antisemitisme, racisme og konspirationsteorier. Derudover blev der etableret såkaldte demokratihold på alle deltagende skoler.

Disse multiprofessionelle teams rådgav både elever og lærere i udfordrende situationer. De seks deltagende skoler var: Bethmannschule Frankfurt, Brühlwiesenschule Hofheim, Peter Paul Cahensly School Limburg, Reich President Friedrich Ebert School Fritzlar/Homberg, Werner von Siemens School Wetzlar og Willy Brandt School Gießen. Hessen var den fjerde placering af projektet, forud for Sachsen, Niedersachsen og Brandenburg.

Langsigtede perspektiver og videre udvikling

Den videnskabelige støtte til projektet blev udført af didaktikafdelingen for politisk uddannelse ved Philipps University of Marburg. De resulterende strukturer bør fortsætte med at eksistere efter projektets afslutning. I løbet af de næste seks måneder vil en yderligere evaluering af de ledsagende videnskabelige undersøgelser finde sted for at analysere de hidtidige fremskridt.

Hesses undervisningsminister, prof. Dr. R. Alexander Lorz, fremhævede vigtigheden af ​​projektet, som fokuserer på grundlovens værdier, især menneskelig værdighed, under præsentationen den 27. april 2023 på Brühlwiesenschule i Hofheim am Taunus. Han understregede, at lærere spiller en nøglerolle i demokratiundervisning og fungerer som multiplikatorer i deres skoler for at fremme en demokratisk skolekultur.

Succeshistorien om ”Stærke lærere – stærke elever” gør det klart, at videreuddannelsestilbud og målrettet støtte til lærere er afgørende for den sociale integration og politiske uddannelse af unge. Yderligere information om projektet findes på www.starkelehrer-starkeschueler.de tilgængelig.