Sterke leraren, sterke studenten: modelproject versterkt de democratie in Hessen!

Sterke leraren, sterke studenten: modelproject versterkt de democratie in Hessen!

Op 9 maart 2025 werd het belangrijke modelproject “Strong Teachers – Strong Students” officieel voltooid aan de Philipps Universiteit van Marburg. Het doel van het project was het versterken van het democratieonderwijs en het voorkomen van extremisme op beroepsscholen in Hessen. Het project werd gefinancierd door de Robert Bosch Foundation, het Hessische Ministerie van Cultuur, Onderwijs en Kansen en het Federaal Agentschap voor Burgereducatie en ondersteunde gedurende drie jaar talloze leraren en specialisten.

Een belangrijk onderdeel van het project was de overweging hoe leraren kunnen worden ondersteund bij het omgaan met antidemocratische attitudes. Dit werd erkend door een vak- en slotconferentie waaraan ruim 120 deelnemers uit de schoolpraktijk, onderwijsbestuur, politiek en wetenschap deelnamen. Prof. Dr. Susann Gessner, de projectmanager en expert in de didactiek van politieke educatie, leidde het programma en zorgde voor uitgebreide wetenschappelijke ondersteuning.

Positieve feedback en duurzame structuren

Het project kreeg consequent positieve feedback van deelnemende scholen en leraren, ondersteund door begeleidende wetenschappelijke studies. Tot de initiatieven behoorde onder meer het opleidings- en adviesprogramma over onderwerpen als rechts-extremisme, antisemitisme, racisme en complottheorieën. Daarnaast werden op alle deelnemende scholen zogenaamde democratieteams opgericht.

Deze multiprofessionele teams adviseerden zowel studenten als docenten in uitdagende situaties. De zes deelnemende scholen waren: de Bethmannschule Frankfurt, Brühlwiesenschule Hofheim, Peter Paul Cahensly School Limburg, Reichspresident Friedrich Ebert School Fritzlar/Homberg, Werner von Siemens School Wetzlar en Willy Brandt School Gießen. Hessen was de vierde locatie van het project, voorafgegaan door Saksen, Nedersaksen en Brandenburg.

Langetermijnperspectieven en verdere ontwikkelingen

De wetenschappelijke ondersteuning van het project werd uitgevoerd door de afdeling didactiek van politieke educatie van de Philipps Universiteit van Marburg. De resulterende structuren moeten na afloop van het project blijven bestaan. In de komende zes maanden zal een verdere evaluatie van de begeleidende wetenschappelijke onderzoeken plaatsvinden om de tot nu toe geboekte vooruitgang te analyseren.

De minister van Onderwijs van Hessen, prof. dr. R. Alexander Lorz, benadrukte tijdens de presentatie op 27 april 2023 in de Brühlwiesenschule in Hofheim am Taunus het belang van het project, dat zich richt op de waarden van de basiswet, in het bijzonder de menselijke waardigheid. Hij benadrukte dat leraren een sleutelrol spelen in het democratische onderwijs en fungeren als multipliers op hun scholen om een ​​democratische schoolcultuur te bevorderen.

Het succesverhaal van “Sterke Leraren – Sterke Studenten” maakt duidelijk dat verdere opleidingsaanbiedingen en gerichte ondersteuning voor leraren cruciaal zijn voor de sociale integratie en politieke vorming van jongeren. Meer informatie over het project is te vinden op www.starkelehrer-starkeschuler.de beschikbaar.