Profesori puternici, elevi puternici: proiectul model întărește democrația în Hesse!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Proiectul model „Profesori puternici – studenți puternici” de la Universitatea din Marburg consolidează educația pentru democrație și prevenirea extremismului în școlile din Hesse.

Modellprojekt „Starke Lehrer – starke Schüler“ an der Uni Marburg stärkt Demokratiebildung und Extremismusprävention an Schulen in Hessen.
Proiectul model „Profesori puternici – studenți puternici” de la Universitatea din Marburg consolidează educația pentru democrație și prevenirea extremismului în școlile din Hesse.

Profesori puternici, elevi puternici: proiectul model întărește democrația în Hesse!

Pe 9 martie 2025, importantul proiect model „Profesori puternici – Studenți puternici” a fost finalizat oficial la Universitatea Philipps din Marburg. Scopul proiectului a fost de a consolida educația pentru democrație și prevenirea extremismului în școlile profesionale din Hesse. Proiectul a fost finanțat de Fundația Robert Bosch, Ministerul Culturii, Educației și Oportunităților din Hesse și Agenția Federală pentru Educație Civică și a sprijinit numeroși profesori și specialiști pe parcursul a trei ani.

O parte importantă a proiectului a fost luarea în considerare a modului de sprijinire a profesorilor în abordarea atitudinilor antidemocratice. Acest lucru a fost recunoscut de o conferință de specialitate și finală la care au participat peste 120 de participanți din practica școlii, administrația educațională, politică și știință. Prof. Dr. Susann Gessner, manager de proiect și expert în didactica educației politice, a condus programul și a oferit sprijin științific cuprinzător.

Feedback pozitiv și structuri durabile

Proiectul a primit feedback pozitiv constant de la școlile și profesorii participante, susținut de studii științifice însoțitoare. Inițiativele au inclus programul de instruire și consiliere pe teme precum extremismul de dreapta, antisemitismul, rasismul și teoriile conspirației. În plus, în toate școlile participante au fost înființate așa-numitele echipe pentru democrație.

Aceste echipe multiprofesionale au consiliat atât studenții, cât și profesorii în situații dificile. Cele șase școli participante au fost: Bethmannschule Frankfurt, Brühlwiesenschule Hofheim, Peter Paul Cahensly School Limburg, Reich President Friedrich Ebert School Fritzlar/Homberg, Werner von Siemens School Wetzlar și Willy Brandt School Gießen. Hesse a fost a patra locație a proiectului, precedată de Saxonia, Saxonia Inferioară și Brandenburg.

Perspective pe termen lung și evoluții ulterioare

Sprijinul științific al proiectului a fost realizat de departamentul de didactică educație politică de la Universitatea Philipps din Marburg. Structurile rezultate ar trebui să continue să existe și după încheierea proiectului. În următoarele șase luni, va avea loc o evaluare ulterioară a studiilor științifice însoțitoare pentru a analiza progresele înregistrate până în prezent.

Ministrul Educației din Hesse, prof. dr. R. Alexander Lorz, a subliniat importanța proiectului, care se concentrează pe valorile Legii fundamentale, în special demnitatea umană, în cadrul prezentării din 27 aprilie 2023 la Brühlwiesenschule din Hofheim am Taunus. El a subliniat că profesorii joacă un rol cheie în educația pentru democrație și acționează ca multiplicatori în școlile lor pentru a promova o cultură școlară democratică.

Povestea de succes a „Profesori puternici – Studenți puternici” arată clar că ofertele de formare continuă și sprijinul direcționat pentru profesori sunt cruciale pentru integrarea socială și educația politică a tinerilor. Mai multe informații despre proiect sunt disponibile la www.starkelehrer-starkeschueler.de disponibil.