Universiteter i omstilling: videnskab som nøglen til fremtiden!

Universiteter i omstilling: videnskab som nøglen til fremtiden!

Universiteternes rolle som formative videninstitutioner diskuteres i øjeblikket ikke kun på Justus Liebig Universitetet i Giessen, men også på mange andre universiteter i Tyskland. Universitetslandskabet står over for talrige udfordringer i en foranderlig verden, hvilket afspejles i præsidentens kommende forelæsningsrække, som finder sted d.27. oktober 2025begynder at blive diskuteret. Under titlen ”Viden skaber virkelighed – universitetet som forandringsmotor” inviterer JLU til at deltage i seks foredrag, der henvender sig til både universitetssamfundet og den interesserede offentlighed. Denne serie af forelæsninger har til formål at finde svar på universiteternes rolle og deres sociale betydning og begynder med en åbningsforelæsning af JLU-præsident Prof. Dr. Katharina Lorenz.

Universiteter har udviklet sig gennem århundreder, med rødder tilbage til middelalderen. De første tyske universiteter blev grundlagt i slutningen af ​​det 14. og begyndelsen af ​​det 15. århundrede, hvor det ældste, Heidelberg Universitet, blev grundlagt i 1386. Over tid har universiteternes struktur og funktion konstant ændret sig. Denne udvikling af de videregående uddannelsessystemer og de udfordringer, de står over for i øjeblikket, vil også blive diskuteret som en del af forelæsningsrækken på universitetet i Giessen, hvor kendte eksperter vil sige deres mening.

Vigtige foredrag i forelæsningsrækken

Forelæsningerne i forelæsningsrækken er rettet mod forskellige centrale emner i de videregående uddannelser:

• 10. November 2025: Prof. Dr. Christine Musselin – „Who drives change? Evolution of the interplay between the universities and the state“
• 24. November 2025: Alex Usher – „Does familiarity breed contempt? The rise of universal access and falling public esteem for universities across Europe and North America“
• 15. Dezember 2025: Prof. Dr. Wolfgang Beywl – „Lernen sichtbar machen – ein Impuls für universitäre Lehre“
• 12. Januar 2026: Prof. Dr. Helge Braun – „Hochschulautonomie und Politik – ein Spannungsfeld“
• 19. Januar 2026: Prof. Dr. Michael Hüther – „Schöpferisches Team am Vulkan. Überlegungen zum zeitgemäßen Geschäftsmodell der Universität“

Alle forelæsninger finder sted i auditoriet i hoveduniversitetsbygningen i Giessen og begynder klokken 19.15. For at sikre en bredere tilgængelighed vil begivenhederne også blive sendt som en livestream og vil senere være tilgængelige på JLU YouTube-kanalen.

Universitet og samfund

Forholdet mellem universitetet og samfundet er også et centralt aspekt, som diskuteres i forelæsningsrækken på Goethe Universitetet i Frankfurt, hvor eksperter fra forskellige discipliner reflekterer over universitetet som institution. Målet her er at uddybe forståelsen af ​​universitetet i aktuelle, historiske og sociale sammenhænge. Refleksionen over universiteternes rolle i samfundet understøttes af oprettelsen af ​​et essay til forelæsningsrækken.

Universiteterne skal møde fremtidens udfordringer. Bologna-erklæringen fra 1999 indledte for eksempel grundlæggende reformer i det tyske universitetslandskab. Disse sigter mod internationalisering og skabelsen af ​​et samlet europæisk område for videregående uddannelse. På grund af denne udvikling står tyske universiteter over for opgaven med at tilbyde mere autonomi og fleksibilitet i undervisningen, samtidig med at kvaliteten af ​​uddannelserne sikres.

Udfordringerne på de videregående uddannelser er komplekse. Reformer samt indførelse af juniorprofessorater og nye lønstrukturer skal bidrage til at forbedre personalestrukturen. Ikke desto mindre er forskning i universiteternes situation i Tyskland og udviklingen af ​​deres strukturer fortsat af stor betydning. Evalueringen af ​​undervisningen spiller også en central rolle for bæredygtigt at øge kvaliteten af ​​uddannelsen.

De kommende arrangementer på JLU understreger, hvor vigtigt det er at diskutere aktuelle emner og præsentere perspektiver, der påvirker både universitetet som institution og de studerende. Disse dialoger er afgørende for at positionere universiteterne som motorer for forandring og for at fremme uddannelsens sociale relevans gennem kritisk refleksion.

uni-giessen.de fortæller, at JLU-forelæsningsrækken er et væsentligt bidrag til nuværende videregående uddannelser. I mellemtiden byder uni-frankfurt.de interessant indblik i universitetets institution fra forskellige perspektiver. Også analyseret bpb.de det tyske videregående uddannelsessystems historiske udvikling og aktuelle udfordringer.