Universiteiten in transitie: Wetenschap als sleutel tot de toekomst!

Universiteiten in transitie: Wetenschap als sleutel tot de toekomst!

De rol van universiteiten als formatieve kennisinstellingen wordt momenteel niet alleen besproken aan de Justus Liebig Universiteit in Giessen, maar ook aan veel andere universiteiten in Duitsland. Het universitaire landschap wordt geconfronteerd met tal van uitdagingen in een veranderende wereld, wat tot uiting komt in de komende lezingenreeks van de president, die zal plaatsvinden op27 oktober 2025begint te worden besproken. Onder de titel ‘Kennis creëert realiteit – de universiteit als motor van verandering’ nodigt de JLU je uit om deel te nemen aan zes lezingen die zich zowel op de universitaire gemeenschap als op het geïnteresseerde publiek richten. Deze reeks lezingen heeft tot doel antwoorden te vinden op de rol van universiteiten en hun maatschappelijke betekenis en begint met een openingslezing door JLU-voorzitter prof. dr. Katharina Lorenz.

Universiteiten hebben zich door de eeuwen heen ontwikkeld, met wortels die teruggaan tot de Middeleeuwen. De eerste Duitse universiteiten werden eind 14e en begin 15e eeuw gesticht, terwijl de oudste, de Universiteit van Heidelberg, in 1386 werd opgericht. In de loop van de tijd zijn de structuur en functie van universiteiten voortdurend veranderd. Deze evolutie van de hogeronderwijssystemen en de uitdagingen waarmee ze momenteel worden geconfronteerd, zullen ook worden besproken als onderdeel van de lezingenreeks aan de Universiteit van Giessen, waar bekende experts hun zegje zullen doen.

Belangrijke lezingen in de lezingenreeks

De lezingen in de lezingenreeks zijn gericht op verschillende centrale onderwerpen in het hoger onderwijs:

• 10. November 2025: Prof. Dr. Christine Musselin – „Who drives change? Evolution of the interplay between the universities and the state“
• 24. November 2025: Alex Usher – „Does familiarity breed contempt? The rise of universal access and falling public esteem for universities across Europe and North America“
• 15. Dezember 2025: Prof. Dr. Wolfgang Beywl – „Lernen sichtbar machen – ein Impuls für universitäre Lehre“
• 12. Januar 2026: Prof. Dr. Helge Braun – „Hochschulautonomie und Politik – ein Spannungsfeld“
• 19. Januar 2026: Prof. Dr. Michael Hüther – „Schöpferisches Team am Vulkan. Überlegungen zum zeitgemäßen Geschäftsmodell der Universität“

Alle lezingen vinden plaats in de aula van het hoofdgebouw van de universiteit in Giessen en beginnen om 19.15 uur. Om een ​​bredere toegankelijkheid te garanderen, worden de evenementen ook als livestream uitgezonden en later beschikbaar op het JLU YouTube-kanaal.

Universiteit en samenleving

De relatie tussen de universiteit en de samenleving is ook een centraal aspect dat aan bod komt in de lezingenreeks aan de Goethe Universiteit Frankfurt, waar experts uit verschillende disciplines reflecteren op de universiteit als instituut. Het doel hier is om het begrip van de universiteit in de huidige, historische en maatschappelijke context te verdiepen. De reflectie op de rol van universiteiten in de samenleving wordt ondersteund door het schrijven van een essay voor de lezingenreeks.

Universiteiten moeten het hoofd bieden aan de uitdagingen van de toekomst. De Bolognaverklaring uit 1999 zette bijvoorbeeld fundamentele hervormingen in het Duitse universitaire landschap in gang. Deze zijn gericht op internationalisering en de creatie van een verenigde Europese hogeronderwijsruimte. Door deze ontwikkelingen staan ​​Duitse universiteiten voor de taak om meer autonomie en flexibiliteit in het onderwijs te bieden en tegelijkertijd de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen.

De uitdagingen in het hoger onderwijs zijn complex. Hervormingen, maar ook de introductie van juniorhoogleraren en nieuwe salarisstructuren, zijn bedoeld om de personeelsstructuur te helpen verbeteren. Niettemin blijft onderzoek naar de situatie van universiteiten in Duitsland en de ontwikkeling van hun structuren van groot belang. Ook de evaluatie van het onderwijs speelt een centrale rol bij het duurzaam verhogen van de kwaliteit van de opleiding.

De komende evenementen bij JLU onderstrepen hoe belangrijk het is om actuele onderwerpen te bespreken en perspectieven te presenteren die zowel de universiteit als instelling als de studenten raken. Deze dialogen zijn essentieel om universiteiten te positioneren als motoren van verandering en om door kritische reflectie de maatschappelijke relevantie van onderwijs te bevorderen.

uni-giessen.de meldt dat de JLU-lezingenreeks een belangrijke bijdrage levert aan het huidige hoger onderwijs. Ondertussen aanbiedingen uni-frankfurt.de interessante inzichten in het instituut van de universiteit vanuit verschillende perspectieven. Ook geanalyseerd bpb.de de historische ontwikkeling en de huidige uitdagingen van het Duitse hoger onderwijssysteem.